我老师看看他们,拿起了座位表:"蔡琳同学,请你回答.改为转述句."

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 17:37:03
老师帮我看看这道题怎么写?

解题思路:首先根据已有的信息了解一下大概的内容,以此为突破口就可以推测出要填的内容。解题过程:解答如下:首先根据已有的信息了解一下大概的内容,以此为突破口就可以推测出要填的内容。根据W的回答&ldqu

管老师饭的阅读答案在一片树阴下停下来,我掀起包袱,要夹一块肉吃,一拿起筷子,仿佛就听到了母亲的斥责,惊得浑身一哆嗦,瞧瞧

老师让孩子们管老师饭的原因是什么?老师多是本村或邻村的老少爷们,学校不设教师食堂.校长是由教育局从别的乡镇调来的,他们以校为家,常驻在学校里,除了早饭,校长就吃学生送的饭.他是个什么样的人?王校长体谅

我明天就要交了.题目是这样的:同学们,你们在暑假丰富多彩的生活中一定发现不少有“绝招”的人吧,佩服他们吗?那就拿起你的笔

夏天到了,池塘里的荷花有的张开了笑脸,有的还是荷花苞.小金鱼们把碧绿碧绿的荷叶当作遮阳伞,它们在荷叶下玩捉迷藏,不知不觉它们玩了一整天呢!.再问:你这好像不是绝招,而且我要450字的

让座作文的心理描写我写到了给老奶奶让完座位了,老师让我家心理描写,加什么

我看到一位老奶奶上车了.那位老奶奶步履蹒跚颤颤巍巍的走到我的面前.我当时很想让座,但是我当时有非常累,想坐着.于是就闭上眼睛,不去看她.闭上眼睛后,我开始进行了激烈的思想斗争.一个善良的我说,让座吧,

管老师饭 1.任选其中一个句子赏析.A.我掀起包袱,要夹一块肉吃,一拿起筷子,仿佛就听到了母亲的斥责,惊得浑身一哆嗦,瞧

1、A“我掀起包袱,要加一块肉吃,"这句话表现了我的想吃肉的心理,后面的话表现了我对于母亲的畏惧.作者前后“一拿起”,“一哆嗦”,两个一,把作者想吃肉又不敢吃的心理生动的表现出来2、第二个问题自己找吧

麻烦老师帮我看看

解题思路:首先在阅读文章大意之后,细节题需要仔细查找,找关键词,主旨大意题稍微难一点。多练习一定会有提高。解题过程:21.in184922.Theyhopetofindgoldandbecomeric

我学英语,无从下手,音标都忘了,我想在拿起来,从基础开始,

我个人认为如果想从基础开始的话还得从音标开始,毕竟音标是英语基础的基础!然后就是词汇量的问题,你可以每天给自己规定要完成的词汇量,这些词汇你可以根据自己的水平逐步去增加难度,记单词的同时,你还得去学习

帮我看看这道求极限的题目啊,谢谢老师们了

第一题你看一下条件是不是大概忘记写一个左面那个极限是多少的啊.不然求什么啊==.具体的思路和一般算法我写在图里了.你看一下,.下面的题我慢慢写昂.再答:再答:再答:�ڶ���������再答:再答:�

请老师帮我看看

解题思路:结合实际解题过程:同学:你的观点有一定的道理,政治考试现在主要考查能力,但是题目千条万条,而要做到以不变应万变,就必须读书知识。(1)要严格按照老师的要求进行记忆,没有一点的知识储备,考试时

英语翻译一天,Tim 在图书馆看书.不久,坐在Tim 旁边的女士起身拿起一本书走了.过了一会儿,Tim 发现旁边座位上遗

Oneday,Timwasreadingabookinthelibrary.Afterawhile,aladysittingnexttohimpickedupherbookandwalkedaway.

英语翻译英语翻译那个座位空了,我的心也是

Thatseatisempty,andmyheartisalsoempty.再问:最后的一个empty可以省略吗?如果省略,句子还需要变化吗再问:最后的一个empty可以省略吗?如果省略,句子还需要变

老师,帮我看看这道题怎么做

解题思路:对匀变速直线运动,连续相等时间内位移之差等于aT2.解题过程:见附件

麻烦老师帮我看看 答案是什么

解题思路:理解句子含义;分析句子成分;明确空格处的语义和词性;掌握句型句式和短语搭配。解题过程:你好,答疑如下填空41.wasdriving42.a43.annoyed44.getting45.if4

对,校长先生."老师回答,"他们很聪明,我相信,他们已经全明白了."

老师回答“对,校长先生.他们很聪明,我相信,他们已经全明白了”再问:�㲻���������°�ȥ��������ijɷ��ʾ�再答:����ô���������°�ȥ��������أ�

帮我看看哪里写错了,高数不定积分,和老师的答案不一样,

美女,du^2=2udu再问:�ޣ���Ȼ����лл

老师看看帮我。

解题思路:英语阅读理解题技巧:第一遍:略读---抓准文章的中心主旨.第二遍:细读---细节信息分析和推理判断.(带着问题,回到原文。有目标阅读节省时间)第三遍:检查答案,围绕文章中心.解题过程:同学你