（2013•济源二模）为了探究植物的光合作用是否需要光，某次科学课外活动小组设计并完成了如图所示的实验．请你对他们的实验

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：生物作业时间：2024/04/30 07:31:52

（2013•济源二模）为了探究植物的光合作用是否需要光，某次科学课外活动小组设计并完成了如图所示的实验．请你对他们的实验进行分析，然后回答有关问题．

（1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶子中的______运走耗尽．
（2）滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了______．
（3）他们的实验设计中有不足之处，表现为没有设置______实验．
（4）实验结束后，小云又提出了一个问题：如果用绿光代替阳光，植物会受到什么影响？对于这个问题，同学们有不同想法．
小明：进行光合作用所需的叶绿素反射绿色光，因此叶子才呈现绿色．既然绿色光被反射了，植物就不能进行光合作用．
小红：绿色色调柔和，绿色植物会很喜欢，光合作用会加速进行．
你认为谁的说法合理？______．

实验步骤与方法：
（1）暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，其目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗；
（2）加碘液后变蓝，淀粉遇碘变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．
（3）为使实验更具说服力，探究实验往往设置对照实验，在第A步骤和第B骤之间，用不透光纸从上下两面盖住同一个叶片的一部分，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉，
（4）因为不透明体的颜色是由它反射的色光决定的，叶子呈绿色，说明植物反射的是绿光；也就是说明绿光正是植物不喜爱（或是对植物生长无用）的．只给植物照绿光，植物就会因缺少所需的其他色光而生长缓慢，甚至枯萎．
故答案为：（1）淀粉；
（2）淀粉；
（3）对照；
（4）小明

（2013•济源二模）为了探究植物的光合作用是否需要光，某次科学课外活动小组设计并完成了如图所示的实验．请你对他们的实验为了“探究植物的光合作用是否需要光”，小刚同学设计并完成了如图所示的实验步骤．请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题：设计实验探究：植物的光合作用是否需要叶绿素? （2014•泰安）为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：（2009•资阳）某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示实验装置．他们进行了如下实验操作为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下的实验方案．为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案．实验题.请根据材料设计一个实验,用于探究"植物的光合作用是否需要叶绿素". 为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案．（2014•河东区一模）为了探究“不同浓度的生长素类似物对植物枝条生根的影响”，某研究性学习小组设计了如下实验方案，据此科学小组要研究污水对植物生长的影响,他们设计了以下实验探究：为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案：