作业帮最早使用负数的国家是哪个国家?相反意义的量包含哪两个要素?
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/29 12:46:49
最早使用负数的国家是哪个国家?相反意义的量包含哪两个要素?
最早使用负数的国家是中国；相反意义的量包含
再问： 包含什么？
再答： 包含意义和数量
再答： 他们都具有数量
再问： 一是他们的＿＿相反，如向东与向西，收入与支出；二是他们都是＿＿，而且是＿＿的量
再问： 一是他们的＿＿相反，如向东与向西，收入与支出；二是他们都是＿＿，而且是＿＿的量
再答： 这个...
再问： 我们题目就是这么出的，请帮忙一下。
再问： 我们题目就是这么出的，请帮忙一下。
再答： 好吧
再问： 想好了吗？
再答： 第一个空是意义
再问： 好的，然后呢？
再答： 第二个空是数量
再问： 谢谢，第三个空呢？
再答： 等一下
再答： 同类
再答： 第三个空是同类
再问： 请问一下你读初几啊？
再答： 初一
再问： 我也是
再答： 哦
再问： 你在哪儿读啊？
再答： 泸州
再问： 哦。
再答： 你呢
再问： 遵义。
再问： 我还有个问题不知道你能不能帮我解答？
再答： 好吧
再问： 某数学俱乐部有一种秘密的记账方式，当他们收入300元时，记为-240，当他们用去300元时，记为360，猜一猜，当他们用去100元时，可能记为多少，当他们收入100元时，可能记为多少说明你的理由？
再答： -40；60
再答： 反了
再答： 应该是60；-40
再问： 真厉害。
再答： 要写理由吗
再问： 要。
再问： 如果你不会那就不写了吧！
再答： 我可以试一试
再问： 好的，谢谢！
再答： 错了
再答：
收入100元可记为 +100，但却记-90 可得—（+100）+60=-40
同理，第二个也是：支出100记为-100，式子为：-（-100）+60=60
再答： 把第二排的-90改为-40
再答： 有可能错了
再答： 有可能错了
再答： 不谢
再问： 包含什么？
再答： 包含意义和数量
再答： 他们都具有数量
再问： 一是他们的＿＿相反，如向东与向西，收入与支出；二是他们都是＿＿，而且是＿＿的量
再问： 一是他们的＿＿相反，如向东与向西，收入与支出；二是他们都是＿＿，而且是＿＿的量
再答： 这个...
再问： 我们题目就是这么出的，请帮忙一下。
再问： 我们题目就是这么出的，请帮忙一下。
再答： 好吧
再问： 想好了吗？
再答： 第一个空是意义
再问： 好的，然后呢？
再答： 第二个空是数量
再问： 谢谢，第三个空呢？
再答： 等一下
再答： 同类
再答： 第三个空是同类
再问： 请问一下你读初几啊？
再答： 初一
再问： 我也是
再答： 哦
再问： 你在哪儿读啊？
再答： 泸州
再问： 哦。
再答： 你呢
再问： 遵义。
再问： 我还有个问题不知道你能不能帮我解答？
再答： 好吧
再问： 某数学俱乐部有一种秘密的记账方式，当他们收入300元时，记为-240，当他们用去300元时，记为360，猜一猜，当他们用去100元时，可能记为多少，当他们收入100元时，可能记为多少说明你的理由？
再答： -40；60
再答： 反了
再答： 应该是60；-40
再问： 真厉害。
再答： 要写理由吗
再问： 要。
再问： 如果你不会那就不写了吧！
再答： 我可以试一试
再问： 好的，谢谢！
再答： 错了
再答：
收入100元可记为 +100，但却记-90 可得—（+100）+60=-40
同理，第二个也是：支出100记为-100，式子为：-（-100）+60=60
再答： 把第二排的-90改为-40
再答： 有可能错了
再答： 有可能错了
再答： 不谢