学校的气象活动小组为了弄清气温随相对高度变化的情况,在学校附近的一个小山上实地测量了不同高度的、同一

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/04/28 18:51:31

学校的气象活动小组为了弄清气温随相对高度变化的情况,在学校附近的一个小山上实地测量了不同高度的、同一
（1）：写出利用高度h表示气温T的公式
（2）：利用得到的公式计算350米处的气温表格：相对高度（h）
相对高度h/米气温T/℃025 100 24.4=25-0.6 200 23.8=25-1.2 23.8=25-1.2 300 23.2=25-1.8 400 22,6=25-2.4

（1）
观察表格可见高度每上升100米,气温下降0.6度,也就是高度每上升1米,气温下降0.006度.所以
T=25-0.006h

（2）
将h=350带入上式得
T=25-0.006*350
=22.9度

学校的气象活动小组为了弄清气温随相对高度变化的情况,在学校附近的一个小山上实地测量了不同高度的、同一气象小组为了弄清楚气温随高度变化的关系,在学校附近的一座小山上实地测量了不同高度的、同一时间的气温学校气象小组为调查气温随高度变化的关系,在学校附近的一座小山上实地测量了不同高度的气温,他们在同一时间测得的数据如下表：光明小学气象组为了弄清楚气温随高度变化的关系,在学校附近的一个小山上测量了一下不同高度的气温,测得小华对气象学特别感兴趣,为了研究气温高度变化的情况,他在星期天和好朋友一起在家附近的一座山上实地测量气温,测得结果如下表为了测量学校操场上旗杆的高度,某数学活动小组,根据光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计了如图气象小组在某一天的5个时刻测量了学校操场气温,然后以平均气温为标准（记为0℃）,请你将表填完整. 为了测量学校旗杆的高度某学校研究性学习小组查阅资料得到了地面附近的大气压强随高度变化的数据,如下表所示. （2010•玉溪模拟）某学校研究性学习小组查阅资料得到了地面附近的大气压强随高度变化的数据，如下表所示．为了测量学校旗杆的高度,某同学将长h=3m的竹竿直立在旗杆附近,测得旗杆及竹竿在同一时刻的影子的长度分别在“测量物体的高度”活动中,某数学兴趣小组的4名同学选择了测量学校里的四棵树的高度．在同一时刻的阳光下,他们分别做了以下