结合具体的数,通过特例进行归纳,然后判断下列说法的对错.认为对说明理由,认为错,举出反例.（1）

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：数学作业时间：2024/05/01 17:02:24

结合具体的数,通过特例进行归纳,然后判断下列说法的对错.认为对说明理由,认为错,举出反例.（1）
结合具体的数,通过特例进行归纳,然后判断下列说法的对错.认为对说明理由,认为错,举出反例.
（1）任何数都不等于它的相反数.
（2）互为相反数的两个数的同一偶数次方相等.
（3）如果a大于b,那么a的倒数小于b的倒数.

再问：第一对还是错？
再问：第二个的理由
再答：第一个错
再答： 0的相反数是0
再问：哦
再答：第二个对的没有理由
再问：第二个的理由
再问：哦
再答：没有理由，就是对的
再问：认为对的说明理由
再答：偶数次方，负负得正
再答：都是正的，只有这么解释了
再问：哦
再问：点我头像回答问题
再问： 1个人也没回答

结合具体的数,通过特例进行归纳,然后判断下列说法的对错.认为对说明理由,认为错,举出反例.（1）结合具体的数的运算,通过特例进行归纳,然后判断下列说法的对错,认为对,说明理由；认为错,举出反例. 结合具体的数,通过特例进行归纳,然后判断下列说法的对错,认为对,说明理由；错的,举出反例. 判断对错,认为正确的,说明理由；认为不正确的,举出反例. 给丅说法判断对错,对的说明理由,错的举出反例↓ 判断下列说法是否正确,若认为不正确,请举出反例判断下列命题的真假,若是假命题请举出反例或说明理由判断下列说法是否正确,如果正确,请说明理由,如果不正确,请举出反例判断:三条边对应相等的三角形是全等三角形如果对,说明理由,错,请举出反例判断下列命题的真假,如果是真命题说明理由,如果是假命题举出反例: 判断对错,说明错的理由试判断下列说法对错,并说明理由