课文中两次出现"好好儿活"这个关键语句,联系上下文,谈谈你对这句话的理解.-搜答案-拍题作业网

答：母亲对“我”说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活.”的用意是告诉“我”,尽管生活再困难,但依旧不能放弃,无论“我”怎样了,发生什么,她都会一直在我背后,默默的支持我,鼓励我,给我活下去的信心.

1加强新闻准确性2一,由于人民解放军英勇善战,锐不可当.二,国民党反动派拒绝签订和平协议.（苏教版语文书第190页第四行最后一句）3总结全文

不知课文内容,好像是女儿失去了父亲,她失去了丈夫猜想：这么说是母亲担心、害怕家庭变故后女儿（包括自己）情感失落和生活落差而痛苦、恐惧或绝望,给女儿一个安慰,并告诉女儿还有妈妈在会好好的照顾她,同时更是

看着秋风中正开的烂漫的菊花,我会想些什么?会在心中对母亲说些什么?

1.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形宴酣之乐,非丝非竹2.le轻声liao第三声3.让那些贪官变得廉洁,让那些软弱的人自立自强4.“江南丝竹”具有婉转悠扬,令人陶醉的旋律5.活得随性快乐,才不枉人世走一遭用

自己的梦想,不是所有人都有的,梦想是美的,而对每个人而言,都是不同的,自己的梦想,永远是自己的,因此,我想,我是爱你的.

在诗歌中一般不出现?我觉得这不一定吧,这跟所写的诗歌表达有关.天上的街市里表达的是诗人的一种期盼,一种坚信以后会好的希望,所以用我想,也凸显出诗人自身的愿望.

母亲说”好好儿活“,带着几分无奈,几分顽强,母亲知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地与病魔抗争,不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的自信,失去继续生活下去的勇气.

含义；只要活着一天就要明白自己是幸福的,对生活要一直有希望,不然你永远预料不到下一刻将要在你身上发生什么.活在当下,就像那些北海的花儿一样,各有各的特征各有各的性格.人也是一样,活出自己的本色最重要.

母亲希望我和她能够好好地、勇敢的活下去,我们应该对以后的生活充满希望.

形象

好好地活下去.

我觉得不是出在不能出现两个because的问题,若选d,应改成partlybecausetheirsteersshouldacquircertaincharacteristics,partlytoac

第一次出现是在描述了自己目送自己的儿子的故事之后；第二次出现是在描述了自己目送自己的父亲的故事之后.所以第一次是对第一个故事的感悟,第二次是对第二个故事的感悟.如果一定要分析作用的话,那就是：这段话是

答：体现出了损失的惨重,与英法联军的贪婪、肆无忌惮.更能激起读者的憎恨之情.

这种写法叫做反复,这样的作用是表达作者对长江的依恋和赞美之情.反复的好处：反复具有突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感的修辞效果.因此,它被运用于各种文体中.在说理文章中能够加强论点；在记叙文中,

第一次在天安门广场，作者说的，第二次在战场，郝副营长说的再答：亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！再问：《人挣一口

第一次是雨来在夜校接受了爱国教育,第二次是雨来对祖国深切的爱,雨来掩护革命干部,勇斗鬼子都是受到了这句话--------------爱国教育.再答：继续回答提问者的追问，即可获得2经验值和2财富值奖励

我是李国彭.答；因为去世的母亲以前在世时都想带我去看菊花,但都被拒接了,但母亲临死前带她去看时就答应了,因为我明白了母亲为说完的话,好好儿活.

和是10的可能有：4、6和5、5和6、4所以概率是：2/3