小学语文第19课作业本第5题怎么做

是课后题吗?如果是的话我就说你听.（1）他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹.答案：外形描写突出父亲决不放弃的精神意志.（2）“不论发生什么,我总会跟你在一起!”答案：这句话在课文中在

1.孩子们的欢笑2.巨人任性、冷酷的心3.孩子们

3、诸葛亮神机妙算,他预测到三日之后有大雾,果然三天之后江上起了大雾.知道曹操生性多疑,曹操不敢贸然出兵.4、《草船借箭》这篇课文一“借”为主线,先写了借箭的起因：周瑜嫉妒诸葛亮的才干；再写了借箭的经

http://wenku.baidu.com/view/b55a1cd6b9f3f90f76c61b58.html,全部的.不用谢,不用谢.

18绿色帼烟1.gouyinmizhdngcuansu2.①原指动物界中弱者被强者吃掉.现借指弱者被强者欺凌、吞并.②形容有滋味的样子,吃得有滋有味.③更超出一个层次.④因惊讶慌乱而没了办法.3略4,

一：1、形容声势很大：（排山倒海）、（势不可挡）2、形容哭泣的样子：（唏嘘）、（泣不成声）3、形容声音高亢：（震耳欲聋）、（激越悲壮）学校教学楼的工地上总是传来“咔嚓咔嚓”的响声,震耳欲聋.二：在阅读

18我的伯父鲁迅先生1.比一比,再组词.恍（恍然大悟）详（详细）喇（喇叭）晃（明晃晃）祥（吉祥）嗽（咳嗽）2．根据意思从文中找出相应的成语写下来,并选一个写话.（1）把枣整个吞下去,不加咀嚼,不辨滋味

极不情愿淋漓尽致地刻画了向导无可奈何的心情.悲叹形象地写出了向导因为众多幼龟受到伤害而悲伤叹息的心情.

1、单：单（shàn,姓）老师说,单（chán匈奴族首领）于只会骑马,不会骑单（dān）车.2、折：这两批货物都打折（zhé）出售,严重折（shé）本,他再也经不起这样折（zhē）腾了.3、喝：武松大

积累运用：1、仰望遐想幻想惊心动魄2、造句就免了吧!3、修改句子（脱掉登月服）好了阅读一：1、结合上文内容,说说“里程碑”在文中的意思答：在历史发展上可以作为标志的大事,在本文中就是指他们登上月球.2

主要内容:讲了一位村党支部书记,在面临狂奔而来的洪水,以自己的威信.沉稳.高风亮节.果断的指挥,将村民们送上了一座有自己的血肉之躯铸成的跨越死亡的生命桥,但自己却不惜殉职.赞扬:老汉无私无畏.不徇私情

自己做了请你们老师帮你批阅就OK啦!你这样做会让看到的大哥哥姐姐们觉得你,学习的态度似乎不端正呀~!有道是,好好学习,才能天天向上!

作者回忆了他童年时代学习写作时,父母对他的习作的不同评价：母亲是一味的赞扬,父亲则是严厉批评.当时他很不理解,后来才体会到,赞扬和批评都是需要的,正是因为这样,他才得以健康成长,在写作上取得成就.

题目是什么啊

嘎羧告别村寨的场景嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都涌到打谷场来为嘎羧送行.许多人都泣不成声.嘎羧既感动又难过,泪水涌出来,它心里想：善良的村民们,谢谢你们,谢谢!当年我本来是应该战死在战

一、按要求写句子1.写一句话,用上“由于”和“只好”.我由于吃了午饭,只好晚上再吃了.二、改写反问句1.蔺相如连秦王都不怕,更不会怕廉将军了!蔺相如连秦王都不怕,难道会怕廉将军吗?2.学完课文,由蔺相

1.B2.变幻多姿本色当行3：1.惆怅,2.丝绸,3.稠密,4.殉职,5.绚丽,6.查询.4：动作和神态.5：她忘怀了观众,也忘怀了自己.6：生动形象的表现出卡拉马姐妹的舞蹈的优美.8：泉水一冲出深山

关于作业,我们暂且不去考虑作业的量是不是过了.我要说的是作业其实是我们的一种精神营养.是我们自己应该享受的东西,我们不应该让别人来帮我们享用.这个就好比我们去饭店或者肯德基点了菜,然后菜上来了之后,我

《一面》作者阿累是（作）家、（教育）家、（翻译）家我只知道鲁迅是伟大的文学家,思想家,革命家.阿累阿累,生于1909年,原名朱一苇,现名朱凡,江苏涟水人.在南京金陵大学附中、上海立达学园上过学,后考人

拜托告诉我们用的语文教材是什么版本的好么好孩子,作业要自己写啊···