作业帮2¹=2,2²=4,2³=8
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 00:30:15
解题思路：判别式的应用一元二次方程的根的问题解题过程：见附件有疑惑请回复讨论最终答案：略
解题思路：先化简双曲线方程，再代入直线方程，化简求解，即可解题过程：
解题思路：本题是一个解一元二次方程的题目，此题用因式分解法或直接开方法解比较简单。解题过程：
解题思路：（1）求导，先确定当y'在R上面恒为非正时，b的取值范围。（2）确定y不单调递减时b的取值范围。解题过程：
解题思路：根据奇偶性的定义判断,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,解题过程：
解题思路：根据完全平方公式配方，根据非负数的性质得出x,y，再计算和解题过程：应该是求x+y吧！解：
解题思路：利用整体求解，注意不要指望把ab的值求出，只是利用所提供条件进行变形得到。解题过程：a²-4ab+4b²-2a+4b＝（a－2b）^2-2(a－2b)a（a+1）-（a²+2b)=1化简（展
解题思路：先去括号，再合并同类项即可，注意去括号时符号的变化解题过程：
解题思路：加速度匀变速直线运动公式的应用解题过程：网站规定一次解答一题最终答案：略
解题思路：根据已知条件的特点先求a,b的值完全平方公式的用法。解题过程：解：a²+b²+2a-4b+5=0,说明(a+1)^2+(b-2)^2=0即a+1=0b-2=0所以a=-1b=2所以2a²+4
解题思路：这类题型我没有找到思路，请收回金豆吧，很抱歉，学习快乐解题过程：同学您好：方程右边是x的0次方吗？若是，我还没有找到思路，请收回金豆吧，很抱歉，耽误了您的学习。
解题思路：本题考查整式的除法，注意转化为乘法后，能约分的要约分，化为最简形式解题过程：
解题思路：适当移项，构造函数，利用单调性转化不等式，最后归结为二次不等式的常规解法。解题过程：解不等式：解：，构造函数，显然，在R上是增函数，于是，不等式，，，，，，，∴不等式的解集为{x|}.同学你
解题思路：本题考查一元二次方程的配方过程，从配方过程的具体形式进行分析可得p与q的值。解题过程：解法一：比较两个方程x2-4x+q=0及x2-4x+q=2可发现第一个方程的右边加2得到第二个方程那么配
解题思路：利用集合的知识和韦达定理解答。解题过程：最终答案：略
解题思路：先利用完全平方公式求出x、y的值，再代入求出代数式的值。解题过程：
解题思路：先将原式进行化简，可得原式的值与a,b的取值有关，所以晓梅的说法是错误的。解题过程：解：7a³-3（2a²b-a²b-a³）+（6a³-3a²b）-（10a³-3）=7a³-6a²b+3a²
解题思路：x=0那原式就是0了，那配方有啥意义呢解题过程：
解题思路：-（1-2)=1，把算式乘以等于1的数-（1-2)后，再利用平方差公式求解解题过程：
解题思路：解答时，把题中给出的a，b，c的值带入进行计算即可解题过程：