作文上的红双圈表达了作者-搜答案-拍题作业网

①此调原为唐教坊曲,又名《乌夜啼》、《秋夜月》、《上西楼》.李煜此词即有将此调名标为《乌夜啼》者.三十六字,上片平韵,下片两仄韵两平韵.②锁清秋：深深被秋色所笼罩.③离愁：指去国之愁.④别是一般：另有

1、读拼音在括号里填上词语.　　2、写出下列词语的反义词.胜利（失败）前进（后退）容易（复杂）　　3、理解短文并填空.　　短文设置了两个场景：一处是过小溪,大家都（一跃而过）,只有最后一个人（搬了大石

讲了树在困难的环境中不屈的斗争为线索,表现了乐观豁达的心态.

颈联以比喻手法,含蓄深沉地表达了诗人恢复中原、振兴国家的抱负无法施展的无奈和愤激之情

表达了作者思归怀人,寂寞愁苦的感情.

上阕写北国雪景,表达了作者赞美、热爱祖国壮丽山河之情.

你能否把此句所在的整段课文摘录一下,不然单单的拿出来此句话,就去推断作者表达了怎样的思想感情是不确切,作者烘托了什么背景我也不知道呀.

（1）对于这么一片美景,他为右溪无人赏识,任使芜秽的遭际鸣怨叫屈（2）他自己怀才不遇,无人赏识,抒发自己深沉的感慨,流露出抑郁不平之气文章借右溪无人赏爱,抒发了作者怀才不遇的感慨.前半部分集中写景,后

文前三个自然段都是用了祈使句做为开头,表示恳求,体现了志愿军对朝鲜人民的关心,体贴之情所以多用了祈使的写法.还有感叹,我们语文老师上课讲的,一定对!选我吧,楼主!

这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景.从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的

“花过雨,又是一番红素.”“花过雨”,亦作“花遇雨”.一般说来,花儿经过风雨之后,往往“零落成泥碾作尘”,或“湿红无力飞”.词人们这样写又往往是通过写花的飘零,表现人的青春难再,红颜易老.李好古在这里

此诗表达诗人自己当时战乱中国破家亡,而流落他乡的不胜悲凉之感.

对祖国的热爱、对未来的美好希望和憧憬,

对人类科技发展的速度表示惊叹

说明小孩偷采白莲回来后有一道小船在荷叶之间走过的痕迹,无法弄掉,反映小孩天真无邪;的心情0

对它具有顽强的生命力和坚韧不拔的品质的赞颂

作文上的红双圈中的九十八个红双圈代表着（老师对自己人生道路的引领）,文章表达了作者（对老师、对母校的感激）之情

作文上的红双圈》的作者是当代作家黄蓓佳.文中提到的《补考》一文是她的处女作,由于这篇作文的成功,给了作者自信和力量,至此以后陆续发表文学作品,最终成为了知名作家.所以作文《补考》可以说是她成长中的一块

喜爱娃娃的童真有趣憨态可掬

怀念家乡再问：水调歌头.重上井冈山再答：上阕，诗人一来就凌空扔出五个掷地有声的大字：“久有凌云志”，这几个字有怀念往昔从小到大的远大革命抱负，也有展望今天及未来的更壮阔的继续革命的理想。接着立马让