（2009•路北区一模）为探究液体的某些性质，小明设计了如图所示的玻璃装置．首先向水槽里灌满水，松开铁夹后，水流入a、b

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/05/17 10:53:04

（2009•路北区一模）为探究液体的某些性质，小明设计了如图所示的玻璃装置．首先向水槽里灌满水，松开铁夹后，水流入a、b两管，待稳定后，a、b两管中水面高度h_a______h_b，（填“＞”、“＜”或“=”），其原因是______；随后拔去右端的软木塞，装置中的水立即向外涌出，此时a、b两管中水面高度h_a'______h_b'，（填“＞”、“＜”或“=”），其原因是______．

（1）由图可见，a管和b管上端开口，底部连通，二者构成了连通器，并且都盛有水，因此稳定后两管水面等高；
（2）拔掉右端的软木塞后，水会向外涌出，由于b管底部较细，水的流速较大，产生的压强小，所以b管水面比a管水面低．
故答案为：=；液体不流动时，连通器内液面相平；＞；b管下端细，此处流速大，压强小．

（2009•路北区一模）为探究液体的某些性质，小明设计了如图所示的玻璃装置．首先向水槽里灌满水，松开铁夹后，水流入a、b （2014•葫芦岛二模）小明设计了如图所示的实验装置来探究水和某种液体的吸热本领．（2011•河池）某同学设计了如图所示的装置探究铁锈蚀的条件．a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气．调节L端与（2005•北京）小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验．（2014•路北区一模）如图为某实验小组设计的制取氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图．请回答下列问题：（2009•东城区二模）某化学课外活动小组设计实验探究氮的化合物的性质，装置如图所示（A装置未画出），其中A为气体发生装（2006•烟台）在探究海波熔化的规律时，小红和小明分别设计了如图所示的a、b两种方案．（2012•烟台）小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领．小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领某兴趣小组设计的趣味小实验装置如图所示，其中A、B为未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管．用气密性良好的该装置分别进（2009•鼓楼区二模）小华利用如图所示的实验装置，探究“滑动摩擦力跟接触面面积大小的关系”，他设计了如下实验步骤：（2014•广陵区一模）用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．A、B两瓶中装入了______相