(2005•北京)小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验.
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/05/02 03:00:28
(2005•北京)小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验.
(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来.你推测锥形瓶中的物质可能为(写出一种即可,下同)______,滴管中的物质可能为______;
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来.你推测发生反应的化学方程式为______;
(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是______.
科学是从“好奇心”发展起来的.为了找寻问题的答案,科学家们夜以继日、废寝忘食地研究着.他们对任何事物都充满“好奇心”,因此才使发明创造源源不断地涌现出来.
(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来.你推测锥形瓶中的物质可能为(写出一种即可,下同)______,滴管中的物质可能为______;
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来.你推测发生反应的化学方程式为______;
(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是______.
科学是从“好奇心”发展起来的.为了找寻问题的答案,科学家们夜以继日、废寝忘食地研究着.他们对任何事物都充满“好奇心”,因此才使发明创造源源不断地涌现出来.
(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来,则锥形瓶中的物质可能是二氧化碳,能与氢氧化钠反应,使瓶内的压强变小,故填:CO2,NaOH溶液;
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来,则是B瓶中产生了气体额导致压强变大,可能是锌与稀硫酸反应生成了硫酸锌和氢气,故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是锥形瓶内外存在气体压强差,故填:锥形瓶内外存在气体压强差.
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来,则是B瓶中产生了气体额导致压强变大,可能是锌与稀硫酸反应生成了硫酸锌和氢气,故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是锥形瓶内外存在气体压强差,故填:锥形瓶内外存在气体压强差.
(2005•北京)小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验.
(2013•昆山市二模)小灵设计了如图所示的趣味实验装置,其气密性良好.若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生,则A中加入的固
(2011•贺州)甲同学设计了如图所示的A装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应).
某兴趣小组设计的趣味小实验装置如图所示,其中A、B为未膨胀的气球,C为玻璃导管,D为胶头滴管.用气密性良好的该装置分别进
(2005•天河区二模)小明为了测斜面的机械效率,设计和组装了如图所示的实验装置.
Ⅰ.小明设计了下图1所示的实验装置,进行CO还原CuO的实验.
(2009•资阳)某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了如图所示实验装置.他们进行了如下实验操作
(2014•葫芦岛二模)小明设计了如图所示的实验装置来探究水和某种液体的吸热本领.
(2012•烟台)小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领.
某同学设计了如图所示装置(部分夹持装置已略去)进行实验研究.请回答:
小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领
某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置,进行了以下实验.