作业帮关于牛顿第二定律的问题,（2011年新课标全国卷第21题）
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/04/30 08:13:51
关于牛顿第二定律的问题,（2011年新课标全国卷第21题）
我的问题是：为什么一开始的时候m1与m2的加速度会相同?什么情况下可以用整体法来解题?
我的问题是：为什么一开始的时候m1与m2的加速度会相同?什么情况下可以用整体法来解题?
当木块和木板之间的摩擦力使两者有相对滑动的趋势却没有真的相对滑动时,摩擦力f=牵引力F,所以两者才能一起运动而没有脱开,所以这时候两个的加速度是一样的.
当两者开始有互相滑动,即二者有分开趋势（当F>f时,过一段时间后,木板会比木块快）.
整体法的运用并不是指两个连一起的物体的分析方法,而是指当你分析一个物理题时,需要把它看成一个整体的时候,没错,是你需要他就是整体,而不是他是整体所以你用整体法.
比如这题,我需要分析木板在水平面的总受力,故我不需要考虑木板、木块内部摩擦力（因为他们都是因为牵引力引起的反作用力,所以不在整体受力的范围内）,指考虑木板受到的总外力,所以这时候用整体法,考虑拉车的牵引力就行了.-----经过该例子也可以告诉你,当你不需要分析由于直接作用力导致的反作用力-----可以理解为二次受力的时候,就可以用整体法.
反过来,当你要计算木块收到的具体的摩擦力的时候,他属于反作用力（二次作用力）,所以需要把木块单独分析,具体如下,先整体考虑木块和木板只受到牵引力F作用,然后最大摩擦力f=F,而当木块相对于木板滑动后,f就只能按公式μmg计算啦,计算出来的,必定有：滑动后f小于F.
当两者开始有互相滑动,即二者有分开趋势（当F>f时,过一段时间后,木板会比木块快）.
整体法的运用并不是指两个连一起的物体的分析方法,而是指当你分析一个物理题时,需要把它看成一个整体的时候,没错,是你需要他就是整体,而不是他是整体所以你用整体法.
比如这题,我需要分析木板在水平面的总受力,故我不需要考虑木板、木块内部摩擦力（因为他们都是因为牵引力引起的反作用力,所以不在整体受力的范围内）,指考虑木板受到的总外力,所以这时候用整体法,考虑拉车的牵引力就行了.-----经过该例子也可以告诉你,当你不需要分析由于直接作用力导致的反作用力-----可以理解为二次受力的时候,就可以用整体法.
反过来,当你要计算木块收到的具体的摩擦力的时候,他属于反作用力（二次作用力）,所以需要把木块单独分析,具体如下,先整体考虑木块和木板只受到牵引力F作用,然后最大摩擦力f=F,而当木块相对于木板滑动后,f就只能按公式μmg计算啦,计算出来的,必定有：滑动后f小于F.