作业帮七年级渔夫阅读答案 《纽扣的方向》,《老屋后面的溪流》,《有一种生活叫读书》.
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 16:11:38
七年级渔夫阅读答案 《纽扣的方向》,《老屋后面的溪流》,《有一种生活叫读书》.
由于我财富少,所以我没有给,但非常好的我一定加一点分,但别嫌少.
我在线等,快!,今天就要!
由于我财富少,所以我没有给,但非常好的我一定加一点分,但别嫌少.
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纽扣的方向
1.示例：“我”儿时为了躲避生活而离家,母亲把衣衫给了邻家女孩穿,帮忙照顾上游有病的女人,让“我”明白了做人不应该逃避困难的道理.
2.岁月流转,此时的我坐在洁白的病房里,握着母亲的手,手指轻抚着大衣内那颗纽扣.
3.①动作描写 写出“我”知道母亲离家出走后的懊恼和愤怒.②指认为母亲离家出走的失落与悲伤
4.倒叙 纽扣
5.示例：母亲跑了,跑到河对岸的肯塔基州去了!
6.含义：纽扣是母亲面对困难用不退缩的见证,是“我”成长的精神力量.作用：既是选文的线索,又暗示了主旨.
老屋后面的溪流
1.每一个人都有属于自己的际遇和造化,面对大自然,面对万事万物,并不是每一个人都能去思考和感受的,这就像一曲高山流水,只有知音才能心脉相通,而知音难觅.不独老屋后的溪流如此,一切皆如是!
2.①溪流默默地流,默默地诉说,但并不是每一个人都能听出他的心声,但它无时不在诉说着一切,向人们暗示着一切,只是愿意听,能够听明白的人很少而已.
②从小溪我明白了好多,是它让我的生命多了些色彩.
3.小的时候没有太多的感受,只觉得它好,好到怎样却说不清：；我喜欢爱着溪流,终日与之为伴,他让我明白：在透明的状态下,事物就超越了它自身的边界,而与无限汇合,再小的事物都能达到无限的丰富.只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人,才能拥有真正的人生智慧,充分的经验让他能保持对繁复浑浊,而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚,从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼,最终抵达精神的明亮高地.它是我的老师,润物细无声的好老师.
4.（1）心理描写,表打出对小溪关心体贴.
（2）既是议论也包含情感,体现出我对小溪的评价和敬重!
5.本文着意细微,着眼感受,于缠绵中感悟,于细致里深刻,是一篇耐人咀嚼的精粹篇章.
有一种生活叫读书
1.首先读书的生活是一种享受,本身就是享受生活；读书应是读好书.
2.书是阳光,可以驱走内心的阴霾；书是梯子,可以帮助你攀升人生的顶峰；书是黑暗中的启明星,可以给你指引前进的方向（意思对即可）
3.不可以,这里写出了不读书的害处,与下文形成对比,突出下文的读书的积极意思.
4.比如在日常生活中,我读了《钢铁怎样炼成的》一书,我感受到了保尔的坚强和不屈的意志,感受到了奥斯特洛夫斯基革命的钢铁般的意志,这样我就能够勇于面对生活中的困难.
5.赏析：例：A本句使用了拟人的修辞方法,把书本比作朋友,生动形象地写出了读书的积极性.B本句子使用了比喻和排比的修辞手法,写出了读书种种之滋味,语言畅达,有气势,生动形象切富有感染力.
1.示例：“我”儿时为了躲避生活而离家,母亲把衣衫给了邻家女孩穿,帮忙照顾上游有病的女人,让“我”明白了做人不应该逃避困难的道理.
2.岁月流转,此时的我坐在洁白的病房里,握着母亲的手,手指轻抚着大衣内那颗纽扣.
3.①动作描写 写出“我”知道母亲离家出走后的懊恼和愤怒.②指认为母亲离家出走的失落与悲伤
4.倒叙 纽扣
5.示例：母亲跑了,跑到河对岸的肯塔基州去了!
6.含义：纽扣是母亲面对困难用不退缩的见证,是“我”成长的精神力量.作用：既是选文的线索,又暗示了主旨.
老屋后面的溪流
1.每一个人都有属于自己的际遇和造化,面对大自然,面对万事万物,并不是每一个人都能去思考和感受的,这就像一曲高山流水,只有知音才能心脉相通,而知音难觅.不独老屋后的溪流如此,一切皆如是!
2.①溪流默默地流,默默地诉说,但并不是每一个人都能听出他的心声,但它无时不在诉说着一切,向人们暗示着一切,只是愿意听,能够听明白的人很少而已.
②从小溪我明白了好多,是它让我的生命多了些色彩.
3.小的时候没有太多的感受,只觉得它好,好到怎样却说不清：；我喜欢爱着溪流,终日与之为伴,他让我明白：在透明的状态下,事物就超越了它自身的边界,而与无限汇合,再小的事物都能达到无限的丰富.只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人,才能拥有真正的人生智慧,充分的经验让他能保持对繁复浑浊,而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚,从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼,最终抵达精神的明亮高地.它是我的老师,润物细无声的好老师.
4.（1）心理描写,表打出对小溪关心体贴.
（2）既是议论也包含情感,体现出我对小溪的评价和敬重!
5.本文着意细微,着眼感受,于缠绵中感悟,于细致里深刻,是一篇耐人咀嚼的精粹篇章.
有一种生活叫读书
1.首先读书的生活是一种享受,本身就是享受生活；读书应是读好书.
2.书是阳光,可以驱走内心的阴霾；书是梯子,可以帮助你攀升人生的顶峰；书是黑暗中的启明星,可以给你指引前进的方向（意思对即可）
3.不可以,这里写出了不读书的害处,与下文形成对比,突出下文的读书的积极意思.
4.比如在日常生活中,我读了《钢铁怎样炼成的》一书,我感受到了保尔的坚强和不屈的意志,感受到了奥斯特洛夫斯基革命的钢铁般的意志,这样我就能够勇于面对生活中的困难.
5.赏析：例：A本句使用了拟人的修辞方法,把书本比作朋友,生动形象地写出了读书的积极性.B本句子使用了比喻和排比的修辞手法,写出了读书种种之滋味,语言畅达,有气势,生动形象切富有感染力.