作业帮求文稿,十年校庆的征文,主题“母校情”,字数不限.好的加分
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 11:37:21
求文稿,十年校庆的征文,主题“母校情”,字数不限.好的加分
给你提供几篇,希望找到合适的能帮助你.
悠悠三载,似云烟,一触即破；似红茶,喝过后仍留淡淡余香；更似梦境,终究有要醒的一天.但永不能忘的,就是比天还高比海更深的母校情.
三年,我们已呆了三年之久了,三年却转瞬即逝,想珍惜已经来不及了.三年,母校记录着我们从刚离开小学时的无知孩子到如今成绩斐然的所有点点滴滴：有考试失落悔恨的泪水、老师表扬自豪的心情、同学们的争吵、共同抄作业的紧张、对待老师的默契……但我们很快就会分别.
记得,在楼房边上的走那里,大家一起疯玩的笑声；那人工草坪上,一个个躺着晒太阳的悠闲；运动会时一声声的呐喊；失意时的一句句关心.
怀念,当年无忧无虑的傻傻的游戏,现在却要面对中考的巨大压力.要考试了,我们恨考试,但更恨的是考试后的离别.小卖部旁的樱花树,每次看到都会羡慕,不仅是羡慕它的美,更羡慕它能永远的呆在这啊.还有那围墙边的松树,衬映着高三和初三学生的离别之情,明年夏天这松树茂盛、樱花绽放的景象,可能再也看不到了吧.
此时此刻,我又想起来几曾何时让我淡忘的歌曲：总是要等到睡觉前,才知道功课才做了一点点；总是要等到考试后,才知道该念的书还没有念.一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴,一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年……
过去的种种,请让我们铭记,铭记着刻骨铭心的母校情.母校,请在那松树茂盛、樱花树开时记得我们,想你的我们,即将毕业的我们. 明年,我们就将毕业,翱翔在更广阔的天空中,我一定会好好学习,今后为国家做出贡献.待到取得辉煌成就的那一天,再回来看您——我的妈妈啊母校!
据说,学校这个词大约在公元前2000多年就有“图画文字”的形容和“象形文字”的记载了.譬若,“燧人氏教民砖木取火”,“伏羲氏教民结网捕鱼”,“神农氏教民制耒耕作”的地方,大概都可以冠之以学校,所不同的只是称谓上的差异,《孟子.滕文公上》载：“夏曰校,殷曰序,周曰痒”.春秋孔夫子讲学的地方还有个特指叫“杏坛”,战国时先叫“学宫”,后称“私塾”、“蒙馆”等；西汉时始设“太学”,是国家的最高学府,相当于今天的大学；唐代叫“书院”；清末光绪皇帝钦定为“学堂”,辛亥革命之后才一律改称为“学校”,并沿用至今.
“母校”一词的出现,则是20世纪初由当时北京大学的前身“京师大学堂”聘请的日本籍教员宇之吉先生首先提出来的,原意为取得最高文凭的学校.由于“母校”这个称谓饱含儒家文化,富有亲切感,后来便逐渐流行开来,并将人们曾经毕业或肄业的学校统称为“母校”.
古往今来,学校一词的称谓虽然千变万化,但万变不离其宗,其传播知识,讲授学问的本质属性却始终未变,这才是学校的真实含意.
我以为,所谓“母校”,就是孕育知识,传授学问,诞生“学子”的地方；因此,“母校”就像母亲一样无私,像母亲一样可亲,像母亲一样可敬,像母亲一样伟大.
“母校”是孕育我们知识的摇篮,她像母亲一样用甜美的文化乳汁将我们喂养长大；因此,我们的基因里含有“母校”的传承,我们的生命中奔涌着“母校”的热血.
“母校”是一支永恒的乐章,那里有我们激情的歌声,那里有我们年轻的欢笑；因此,我们是“母校”放飞的一个音符,无论我们今天在哪首歌中唱响,都跳动着“母校”美妙的旋律.
“母校”是一个温馨的港湾,我们曾经在那里幸福停靠；因此,我们是“母校”驶出的小船,无论我们的航程多么遥远,也无论我们的征途多么艰险,抑或今天停泊在哪个码头,我们的头顶始终都闪耀着“母校”那盏明亮的航灯.
我是“母校”培育的学子,我不仅为我的“母校”而感到骄傲,我还要让“母校”为自己的学子而感到自豪……
所以,在我的情感里,除了常人所共同拥有的亲情、友情和爱情之外,我还拥有浓浓的“母校之情”.这是我终生引以无上荣光的重要动力源泉之一.
独自一人,徘徊在校园的走廊上.用心灵去体会校园生机勃勃的气息.一切都是那么熟悉,校园的一草一木都让我有着深刻的回忆.时间犹如闪电一般,回想起刚来到学校时,我只是一个天真、富有好奇心的“小毛头”,而如今我已成为一位成熟的少年了.
有人说,学校是一个难熬、反锁着人身自由的牢房；有人说,学校是一个充满无数知识的天堂.我想：只有那些浪费时间、虚度年华的人,才会觉得学校象牢房；而那些希望获取知识、懂得珍惜时间的人,一定视学校为天堂.现在,我正处于人生的紧要关头——初中,我对未来有着无数的期盼和幻想,我想我只有勇敢地去争取、努力地去奋斗,才能让所有的美梦成真.
斜靠在校园的铁门上,就犹如依偎在母校宽大而又慈爱的胸前.我用手抚摩着乳白色的墙壁,内心感觉是那么的温暖.操场两旁的水杉树,陪我一起成长,它们努力向上向上,好象在激励我奋发向前.校园啊,这么多年了,你牵引我走过繁花似锦的春朝,走过赤日炎炎的夏日,走过果实累累的秋季,走过大雪纷飞的冬天.你让我体会到成功的喜悦,又让我懂得山外有山,人外有人；你让我遭受失败的打击,又让我知道失败乃成功之母,一切可以重新开始……你呵护着我、教导着我,让我一点一点慢慢长大.母校啊,你教会我太多太多,给予我太多太多.
母校啊,你扬起了我人生中的风帆,告诉我前方有着美好的黎明在等待着我,那是我真正要奔赴的地方.母校啊,你是我远行时的灯塔,为我照亮前进的道路.母校啊,你是我人生航行的港口,让我疲惫的时候得以休息.你教会我经受风吹浪打的考验,你放飞我梦想的白鸽,让我在知识的天空里遨游.
母校啊,请您相信,我不会辜负您对我的殷切希望,在几年后的今天,我将会以优秀的成绩报答您.在我人生的征程上,在我心底的最深处,终将有一份情怀为你默默保留,我会一直一直的祝福你——为你高歌,为你祈祷……
掰起手指数数,我来新世纪有五年的“历史”了,想想过去的那几年,那五彩的童年还真有趣.一起捉迷藏,一起抓“小偷”,同“生死”,共“患难”,个个亲如兄弟,情同姐妹.
母校,是您,让我们相会；是您,让我们建立了这份深厚的友情；是您,教会我们做人,教会我们求真；是您……我真想向您深深地鞠一个躬,并忠诚地道一声——谢谢您!
在“记忆影院”里,一幅幅“古老”的画面,在眼前浮现:
一年级的时候,我是一个小淘气,不太喜爱学习,可是在老师们循循善诱之下,我懂得了学习是一件快乐的事情.二年级的时候,我渐渐迷上了数学,因为数学非常有趣,可以让我们的思维更灵活……近几年,在刘老师的细心的辅导下,我渐渐地又爱上了写作,因为它能让我一“吐”为快,记下我成长中的点点滴滴.它还能提高我的口头表达能力,要是碰上我抒己见的时候,我一定是口若悬河,保准令你刮目相看.现在,我更是陶醉在课外书海中,我坚信：日积小溪终能汇江海,时积跬步终能至千里.
记得八九岁时,我不幸得了水痘.那时,我 “奇痒无比”,难受极了.朱老师急得像热锅上的蚂蚁,一会儿给我喂药,一会儿逗我分散我的注意力,生怕我抓破了皮肤.当我被妈妈接回去的时候,朱老师才安心地睡上一觉!就这样,我们在无数爱心妈妈的关怀下茁壮成长.
我们和新世纪在书海里“同舟共渡”!我们将和新世纪在国际的起跑线上一起腾飞.母校,就是我童年的摇篮,酝酿着我甜甜的梦.
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希望采纳,祝您愉快!
悠悠三载,似云烟,一触即破；似红茶,喝过后仍留淡淡余香；更似梦境,终究有要醒的一天.但永不能忘的,就是比天还高比海更深的母校情.
三年,我们已呆了三年之久了,三年却转瞬即逝,想珍惜已经来不及了.三年,母校记录着我们从刚离开小学时的无知孩子到如今成绩斐然的所有点点滴滴：有考试失落悔恨的泪水、老师表扬自豪的心情、同学们的争吵、共同抄作业的紧张、对待老师的默契……但我们很快就会分别.
记得,在楼房边上的走那里,大家一起疯玩的笑声；那人工草坪上,一个个躺着晒太阳的悠闲；运动会时一声声的呐喊；失意时的一句句关心.
怀念,当年无忧无虑的傻傻的游戏,现在却要面对中考的巨大压力.要考试了,我们恨考试,但更恨的是考试后的离别.小卖部旁的樱花树,每次看到都会羡慕,不仅是羡慕它的美,更羡慕它能永远的呆在这啊.还有那围墙边的松树,衬映着高三和初三学生的离别之情,明年夏天这松树茂盛、樱花绽放的景象,可能再也看不到了吧.
此时此刻,我又想起来几曾何时让我淡忘的歌曲：总是要等到睡觉前,才知道功课才做了一点点；总是要等到考试后,才知道该念的书还没有念.一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴,一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年……
过去的种种,请让我们铭记,铭记着刻骨铭心的母校情.母校,请在那松树茂盛、樱花树开时记得我们,想你的我们,即将毕业的我们. 明年,我们就将毕业,翱翔在更广阔的天空中,我一定会好好学习,今后为国家做出贡献.待到取得辉煌成就的那一天,再回来看您——我的妈妈啊母校!
据说,学校这个词大约在公元前2000多年就有“图画文字”的形容和“象形文字”的记载了.譬若,“燧人氏教民砖木取火”,“伏羲氏教民结网捕鱼”,“神农氏教民制耒耕作”的地方,大概都可以冠之以学校,所不同的只是称谓上的差异,《孟子.滕文公上》载：“夏曰校,殷曰序,周曰痒”.春秋孔夫子讲学的地方还有个特指叫“杏坛”,战国时先叫“学宫”,后称“私塾”、“蒙馆”等；西汉时始设“太学”,是国家的最高学府,相当于今天的大学；唐代叫“书院”；清末光绪皇帝钦定为“学堂”,辛亥革命之后才一律改称为“学校”,并沿用至今.
“母校”一词的出现,则是20世纪初由当时北京大学的前身“京师大学堂”聘请的日本籍教员宇之吉先生首先提出来的,原意为取得最高文凭的学校.由于“母校”这个称谓饱含儒家文化,富有亲切感,后来便逐渐流行开来,并将人们曾经毕业或肄业的学校统称为“母校”.
古往今来,学校一词的称谓虽然千变万化,但万变不离其宗,其传播知识,讲授学问的本质属性却始终未变,这才是学校的真实含意.
我以为,所谓“母校”,就是孕育知识,传授学问,诞生“学子”的地方；因此,“母校”就像母亲一样无私,像母亲一样可亲,像母亲一样可敬,像母亲一样伟大.
“母校”是孕育我们知识的摇篮,她像母亲一样用甜美的文化乳汁将我们喂养长大；因此,我们的基因里含有“母校”的传承,我们的生命中奔涌着“母校”的热血.
“母校”是一支永恒的乐章,那里有我们激情的歌声,那里有我们年轻的欢笑；因此,我们是“母校”放飞的一个音符,无论我们今天在哪首歌中唱响,都跳动着“母校”美妙的旋律.
“母校”是一个温馨的港湾,我们曾经在那里幸福停靠；因此,我们是“母校”驶出的小船,无论我们的航程多么遥远,也无论我们的征途多么艰险,抑或今天停泊在哪个码头,我们的头顶始终都闪耀着“母校”那盏明亮的航灯.
我是“母校”培育的学子,我不仅为我的“母校”而感到骄傲,我还要让“母校”为自己的学子而感到自豪……
所以,在我的情感里,除了常人所共同拥有的亲情、友情和爱情之外,我还拥有浓浓的“母校之情”.这是我终生引以无上荣光的重要动力源泉之一.
独自一人,徘徊在校园的走廊上.用心灵去体会校园生机勃勃的气息.一切都是那么熟悉,校园的一草一木都让我有着深刻的回忆.时间犹如闪电一般,回想起刚来到学校时,我只是一个天真、富有好奇心的“小毛头”,而如今我已成为一位成熟的少年了.
有人说,学校是一个难熬、反锁着人身自由的牢房；有人说,学校是一个充满无数知识的天堂.我想：只有那些浪费时间、虚度年华的人,才会觉得学校象牢房；而那些希望获取知识、懂得珍惜时间的人,一定视学校为天堂.现在,我正处于人生的紧要关头——初中,我对未来有着无数的期盼和幻想,我想我只有勇敢地去争取、努力地去奋斗,才能让所有的美梦成真.
斜靠在校园的铁门上,就犹如依偎在母校宽大而又慈爱的胸前.我用手抚摩着乳白色的墙壁,内心感觉是那么的温暖.操场两旁的水杉树,陪我一起成长,它们努力向上向上,好象在激励我奋发向前.校园啊,这么多年了,你牵引我走过繁花似锦的春朝,走过赤日炎炎的夏日,走过果实累累的秋季,走过大雪纷飞的冬天.你让我体会到成功的喜悦,又让我懂得山外有山,人外有人；你让我遭受失败的打击,又让我知道失败乃成功之母,一切可以重新开始……你呵护着我、教导着我,让我一点一点慢慢长大.母校啊,你教会我太多太多,给予我太多太多.
母校啊,你扬起了我人生中的风帆,告诉我前方有着美好的黎明在等待着我,那是我真正要奔赴的地方.母校啊,你是我远行时的灯塔,为我照亮前进的道路.母校啊,你是我人生航行的港口,让我疲惫的时候得以休息.你教会我经受风吹浪打的考验,你放飞我梦想的白鸽,让我在知识的天空里遨游.
母校啊,请您相信,我不会辜负您对我的殷切希望,在几年后的今天,我将会以优秀的成绩报答您.在我人生的征程上,在我心底的最深处,终将有一份情怀为你默默保留,我会一直一直的祝福你——为你高歌,为你祈祷……
掰起手指数数,我来新世纪有五年的“历史”了,想想过去的那几年,那五彩的童年还真有趣.一起捉迷藏,一起抓“小偷”,同“生死”,共“患难”,个个亲如兄弟,情同姐妹.
母校,是您,让我们相会；是您,让我们建立了这份深厚的友情；是您,教会我们做人,教会我们求真；是您……我真想向您深深地鞠一个躬,并忠诚地道一声——谢谢您!
在“记忆影院”里,一幅幅“古老”的画面,在眼前浮现:
一年级的时候,我是一个小淘气,不太喜爱学习,可是在老师们循循善诱之下,我懂得了学习是一件快乐的事情.二年级的时候,我渐渐迷上了数学,因为数学非常有趣,可以让我们的思维更灵活……近几年,在刘老师的细心的辅导下,我渐渐地又爱上了写作,因为它能让我一“吐”为快,记下我成长中的点点滴滴.它还能提高我的口头表达能力,要是碰上我抒己见的时候,我一定是口若悬河,保准令你刮目相看.现在,我更是陶醉在课外书海中,我坚信：日积小溪终能汇江海,时积跬步终能至千里.
记得八九岁时,我不幸得了水痘.那时,我 “奇痒无比”,难受极了.朱老师急得像热锅上的蚂蚁,一会儿给我喂药,一会儿逗我分散我的注意力,生怕我抓破了皮肤.当我被妈妈接回去的时候,朱老师才安心地睡上一觉!就这样,我们在无数爱心妈妈的关怀下茁壮成长.
我们和新世纪在书海里“同舟共渡”!我们将和新世纪在国际的起跑线上一起腾飞.母校,就是我童年的摇篮,酝酿着我甜甜的梦.
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