作业帮《我想起了 》 作文可以想起某一个人,也可以想起某一件事.写人则通过具体的事例反映人物的品质；写事则将事情的经过写具体.
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 16:29:03
《我想起了 》 作文
可以想起某一个人,也可以想起某一件事.写人则通过具体的事例反映人物的品质；写事则将事情的经过写具体.
(帮我找一些相关的文章
可以想起某一个人,也可以想起某一件事.写人则通过具体的事例反映人物的品质；写事则将事情的经过写具体.
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《我想起了那件白衬衫》
比现在的时节要暖些吧.那时的我背着书包坐公车上下学,所以那种相遇应该算是理所应当的.
放学的时间,公车上的人总是异常的多,今天却好些,可能是天气凉了,人们都不大爱出家门了.我拉紧书包带站在一个座位前望向窗外胡思乱想着一些事.
这时车门又打开了,接着是一连串孩子的哭闹引得我向车门方向看,原来是一个母亲吃力地抱着个男孩,看男孩的样子应是已经上了小学,下地走路总该没问题了,可仍旧被母亲抱着.我摇摇头,又看了窗外,心里很是不屑.
他们站到了我的左手边的座位前,座位上是一个穿着白衬衫的男子,现在我已经记不起他的样貌了,只是记得那件白衬衫在人们各种深色外套的衬托下特别抢眼,他也是静静地看着窗外,全然没有发现身边站来了一个抱小孩的妇女.
那孩子依旧哭闹着,我几次不耐烦地看去,总是感觉男孩很不情愿母亲抱着自己一般,一双小手推搡着母亲的肩膀,一双小脚也不停地题踹着.因为太闹的缘故车上的人都看向这里,发现男孩的鞋已然把座位上男子的衬衫踢得黑灰一片了,而那男子却只是转过了头茫然地看了一眼就又望着窗外了.
我当时心里的感觉现在描绘不出来了,不过大体跟车上人们的窃窃私语是差不多的.
“你看那人,衣服都踹脏了还坐在那儿呢!”
“是啊,怎么说也是个抱小孩的女人,你让个座又能怎样,真是还坐得住?”
“……”
忍不住好奇,我偷偷抬头去看那位母亲,她的脸上也写满了鄙视地盯着座位上的男子,全然没有因为孩子踢脏他的衣服而惭愧.我又摇摇头别过了视线,心里仍是不屑.
窃窃私语多了,我想那个男子也是听到了,他慢慢地转过头看向了不停触碰自己肩膀的一双小脚,无奈地起了身,扶着扶手站到了我身边,那对母子也就毫不客气地坐了下去.小男孩却并没有因为有了座位而停止任性,小脚仍不停踢踹着,几脚之后,男子的衬衫下摆也变得脏兮兮,然而他的脸上却没有半点生气的痕迹.
人们继续着自己的窃窃私语,偶尔也会对男子有一两句的嘲讽.
两站之后,当男子的眼睛直直地盯着一个地方,手却不停地摸索着能稳住身体的东西,缓慢而艰难地走下车后,车里安静了.
人们面面相觑,尴尬地看看你,看看我,看看那对母子.此时的男孩早就踢累了,窝在母亲的怀里,而那母亲只是若无其实的望向了窗外.
我不知道那一刹那后车上的人们还会不会跟我有一样的心情,我也没有表现出来,只是摇摇头,满心不屑.
参考资料里的是篇深圳中考满分作文
比现在的时节要暖些吧.那时的我背着书包坐公车上下学,所以那种相遇应该算是理所应当的.
放学的时间,公车上的人总是异常的多,今天却好些,可能是天气凉了,人们都不大爱出家门了.我拉紧书包带站在一个座位前望向窗外胡思乱想着一些事.
这时车门又打开了,接着是一连串孩子的哭闹引得我向车门方向看,原来是一个母亲吃力地抱着个男孩,看男孩的样子应是已经上了小学,下地走路总该没问题了,可仍旧被母亲抱着.我摇摇头,又看了窗外,心里很是不屑.
他们站到了我的左手边的座位前,座位上是一个穿着白衬衫的男子,现在我已经记不起他的样貌了,只是记得那件白衬衫在人们各种深色外套的衬托下特别抢眼,他也是静静地看着窗外,全然没有发现身边站来了一个抱小孩的妇女.
那孩子依旧哭闹着,我几次不耐烦地看去,总是感觉男孩很不情愿母亲抱着自己一般,一双小手推搡着母亲的肩膀,一双小脚也不停地题踹着.因为太闹的缘故车上的人都看向这里,发现男孩的鞋已然把座位上男子的衬衫踢得黑灰一片了,而那男子却只是转过了头茫然地看了一眼就又望着窗外了.
我当时心里的感觉现在描绘不出来了,不过大体跟车上人们的窃窃私语是差不多的.
“你看那人,衣服都踹脏了还坐在那儿呢!”
“是啊,怎么说也是个抱小孩的女人,你让个座又能怎样,真是还坐得住?”
“……”
忍不住好奇,我偷偷抬头去看那位母亲,她的脸上也写满了鄙视地盯着座位上的男子,全然没有因为孩子踢脏他的衣服而惭愧.我又摇摇头别过了视线,心里仍是不屑.
窃窃私语多了,我想那个男子也是听到了,他慢慢地转过头看向了不停触碰自己肩膀的一双小脚,无奈地起了身,扶着扶手站到了我身边,那对母子也就毫不客气地坐了下去.小男孩却并没有因为有了座位而停止任性,小脚仍不停踢踹着,几脚之后,男子的衬衫下摆也变得脏兮兮,然而他的脸上却没有半点生气的痕迹.
人们继续着自己的窃窃私语,偶尔也会对男子有一两句的嘲讽.
两站之后,当男子的眼睛直直地盯着一个地方,手却不停地摸索着能稳住身体的东西,缓慢而艰难地走下车后,车里安静了.
人们面面相觑,尴尬地看看你,看看我,看看那对母子.此时的男孩早就踢累了,窝在母亲的怀里,而那母亲只是若无其实的望向了窗外.
我不知道那一刹那后车上的人们还会不会跟我有一样的心情,我也没有表现出来,只是摇摇头,满心不屑.
参考资料里的是篇深圳中考满分作文
《我想起了 》 作文可以想起某一个人,也可以想起某一件事.写人则通过具体的事例反映人物的品质；写事则将事情的经过写具体.
一篇通过具体事例反映人物美好品质的作文怎么写?
关于读书故事的作文,要具体事例,如跟朋友吵架了,然后想起书中某一句话,便不吵了.要急!
写老师或同学的写人作文一篇（要通过具体事例反映人物的性格特点,一两件事） 还有写事的题材也给一篇.
我敬佩的人 英语范文初中英语作文 60字左右.可以提供句型,不具体写某一人物.
作文 我们班的故事事情有特点 抓细节描写 围绕我们班写 而不是具体的某一个人
写足智多谋的诸葛亮作文,要求1.（采用议论法）2.介绍人物的特点,3.通过具体的一件事来反映人物品质
作文内容：写一个你熟悉或陌生的人,通过具体事例赞美人物的美好品质
写人具体一件事的作文,通过一件事情来表现出一个人的品质.
下面这篇作文可以起什么题目?有什么具体的事例可以写么?
写朋友的作文.具体的事例表现人物的品质,通过人物的外貌 动作 语言 神态 表现人物的特点
通过某一件事明白一个道理的作文,事情是要自己经历过的