作业帮匆匆中含义深刻或自己特别喜爱嘚句子,说说鉨嘚理解和感受；读了匆匆这篇文章,鉨感受到了什麽?
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/19 03:32:37
匆匆中含义深刻或自己特别喜爱嘚句子,说说鉨嘚理解和感受；读了匆匆这篇文章,鉨感受到了什麽?
俄们偠丄公开课了,而且蕞重要嘚一点,一定要是自己想的,不可以抄袭!讲的恏囿分加.
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①“燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.”
这句话的理解要点：a．这是一个排比句,作者用对比的手法,把“燕子去了还来,杨柳枯了还青,桃花谢了还开”与时间流逝进行比较,写出了时间一去不复返的特点.b．本段最后四个反问句,看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的留恋.4个问句,作者在问谁?可以理解为作者可能在问自己,也可能是在问你、问他,问我们所有的人；也可以理解为作者在用问句表达心里的疑惑,他或许并不想让谁回答,而是想以发问的方式告诉人们无论对谁时间都是一去不复返的,每个人都应该好好珍惜.c．理解四个追问时,可引导学生感受和体会作者写下这些文字时的心情?（惋惜、后悔、茫然、痛苦或无奈）
①“在默默里算着,八千多个日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了.”
这句话的理解要点是：a．“八千多个日子”是指作者从1898年出生到写作本文的1922年,一共是24年,八千多个日子.b．这句话作者运用了比喻,把逝去的时间比作“针尖上的一滴水”,把“时间的流”比作“大海”,这样描写使本来无形的时间变得有形.c．“溜”“没有声音,没有影子”可以理解为时间无声无息的流逝,非常快.d．“我不禁头涔涔而泪潸潸了”,可以体会到作者面对逝去的日子,觉得自己光阴虚度而无所作为,不禁流泪落汗.由此可见作者是十分在意时间的,因为只有珍惜时间的人,才能感受到时间的无情流逝,才会觉得时间不够用,才会用一日一日的计算时间.
这句话的理解要点：a．这是一个排比句,作者用对比的手法,把“燕子去了还来,杨柳枯了还青,桃花谢了还开”与时间流逝进行比较,写出了时间一去不复返的特点.b．本段最后四个反问句,看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的留恋.4个问句,作者在问谁?可以理解为作者可能在问自己,也可能是在问你、问他,问我们所有的人；也可以理解为作者在用问句表达心里的疑惑,他或许并不想让谁回答,而是想以发问的方式告诉人们无论对谁时间都是一去不复返的,每个人都应该好好珍惜.c．理解四个追问时,可引导学生感受和体会作者写下这些文字时的心情?（惋惜、后悔、茫然、痛苦或无奈）
①“在默默里算着,八千多个日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了.”
这句话的理解要点是：a．“八千多个日子”是指作者从1898年出生到写作本文的1922年,一共是24年,八千多个日子.b．这句话作者运用了比喻,把逝去的时间比作“针尖上的一滴水”,把“时间的流”比作“大海”,这样描写使本来无形的时间变得有形.c．“溜”“没有声音,没有影子”可以理解为时间无声无息的流逝,非常快.d．“我不禁头涔涔而泪潸潸了”,可以体会到作者面对逝去的日子,觉得自己光阴虚度而无所作为,不禁流泪落汗.由此可见作者是十分在意时间的,因为只有珍惜时间的人,才能感受到时间的无情流逝,才会觉得时间不够用,才会用一日一日的计算时间.
匆匆中含义深刻或自己特别喜爱嘚句子,说说鉨嘚理解和感受；读了匆匆这篇文章,鉨感受到了什麽?
匆匆 朱自清 朱自清的散文《匆匆》中含义深刻的句子的理解和感受
《匆匆》中含义深刻的句子的理解和感受别太深奥
朱自清的散文《匆匆》中含义深刻的句子的理解和感受
《匆匆》找出含义深刻的句子或自己特别喜欢的句子（要6句）
读了匆匆的感受越少越好
在匆匆这篇文章中作者在字里行间表达了（ ）的强烈感受
理解＜＜匆匆＞＞中含义深刻的句子
匆匆 课后第二题的答案 理解和感受 明天就要交了
匆匆 在逃去如飞的日子里.只有匆匆罢了 两个句子写出了作者什么感受
课文匆匆含义深刻的句子
读句子理解意思,说说自己的感受并写下来.