如图所示,是用一张长方形纸条折成的,若∠1=100°,求∠2的度数
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/04/27 10:57:10
如图所示,是用一张长方形纸条折成的,若∠1=100°,求∠2的度数
第二题,面积为144平方厘米的正方形的的四个角都是面积为9平方厘米的小正方形,求a的值
第二题,面积为144平方厘米的正方形的的四个角都是面积为9平方厘米的小正方形,求a的值
看你给这么多悬赏分,一定很需要帮助,我就认真的给你回答吧!
(你这题怎么没有字母,那我为了方便称呼就叫长方形ABCD吧,AB为左边的,折痕为EF,把CD还原为C撇D撇,EC撇交BD于点G)
∵矩形ABCD(已知)
∴AC∥BD(矩形性质)
∴角1=角GEC(两直线平行,内错角相等)
∵角1=100°(已知)
∴角GEC=100°(等量代换)
∵折叠(已知)
∴角2=角FEC=50°(角平分线定义)
好坑又来一题,过程也要那么复杂么,
第二题通常在考试中会出在天空与选择,极少出现在解答题,故简述过程.
因为大正方形面积为144平方厘米
所以边长为12厘米(舍负)
同理可得小正方形边长为3厘米
所以a的值为12-3-3=6厘米
(你这题怎么没有字母,那我为了方便称呼就叫长方形ABCD吧,AB为左边的,折痕为EF,把CD还原为C撇D撇,EC撇交BD于点G)
∵矩形ABCD(已知)
∴AC∥BD(矩形性质)
∴角1=角GEC(两直线平行,内错角相等)
∵角1=100°(已知)
∴角GEC=100°(等量代换)
∵折叠(已知)
∴角2=角FEC=50°(角平分线定义)
好坑又来一题,过程也要那么复杂么,
第二题通常在考试中会出在天空与选择,极少出现在解答题,故简述过程.
因为大正方形面积为144平方厘米
所以边长为12厘米(舍负)
同理可得小正方形边长为3厘米
所以a的值为12-3-3=6厘米
如图所示,是用一张长方形纸条折成的,若∠1=100°,求∠2的度数
如图,是一张长方形纸条折成的形状,如果∠1=105°,求∠2的度数
如图,是一张长方形纸条折成的形状,如果∠1=105°,求∠2的度数.用因为所以写清步骤,每个步骤后面的依据写
如图所示是一张长方形形状的纸条,∠1=105°,则∠2的度数为______.
如图,是一张长方形纸条折成的形状,如果角1=105度,求角二的度数
1、如图是用一张长方形纸条折成的图形,如果图中的∠1=108°,那么∠2=?
1.\x09下图是用长方形纸条折成的图形,已知∠1=100度,∠2=80度,求∠3。
把一张长方形纸条按图中的过程折叠,若∠α=50°,求∠β的度数.
如图,一张长方形纸条AEFG沿CD折叠,若∠ABC=120°,求∠CDB的度数
把一张长方形纸条按图中的过程折叠,若α=50°,求∠β的度数.
娟娟把一张长方形纸折成如图所示的形状,并量得∠1=30°,请你求出∠2的度数.
如图,把一张长方形纸条按如图所示方法折叠后,量得∠AOD′=70°,求∠D′OG的度数