作业帮与朱元思书阅读答案,速速求答案,
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/09 00:04:27
与朱元思书阅读答案,速速求答案,
风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.《与朱元思书》原文
水皆缥(piǎo)碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍（tuān）甚箭,猛浪若奔. 夹(jiā)岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩(xuān）邈(miǎo),争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠(líng)作响；好鸟相鸣,嘤嘤(yīng)成韵.蝉（chán）则千转（zhuàn）不穷,猿则百叫无绝.鸢（yuān)飞戾(lì)天者,望峰息心；经纶（lún）世务者,窥（kuī）谷忘反.横柯（kē）上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.
1,本文总领全文的句子是什么
2,作者描绘“异水”时,抓住了——·——的特点；描绘奇山时,紧扣——·——的特征
3,本文按照怎样的顺序写景
4,本文从听觉和视觉两个方面写景,这样写有什么表达效果?式举例说明
5.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》文中有那一句话与它有异曲同工之妙
风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.《与朱元思书》原文
水皆缥(piǎo)碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍（tuān）甚箭,猛浪若奔. 夹(jiā)岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩(xuān）邈(miǎo),争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠(líng)作响；好鸟相鸣,嘤嘤(yīng)成韵.蝉（chán）则千转（zhuàn）不穷,猿则百叫无绝.鸢（yuān)飞戾(lì)天者,望峰息心；经纶（lún）世务者,窥（kuī）谷忘反.横柯（kē）上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.
1,本文总领全文的句子是什么
2,作者描绘“异水”时,抓住了——·——的特点；描绘奇山时,紧扣——·——的特征
3,本文按照怎样的顺序写景
4,本文从听觉和视觉两个方面写景,这样写有什么表达效果?式举例说明
5.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》文中有那一句话与它有异曲同工之妙
1、本文总领全文的句子是：奇山异水,天下独绝.
2、作者描绘异水时,抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时,紧扣山高、树多、景美的特征.
3、按照总分的顺序来写的.
4、加深感受,使人如同亲临其境.
渲染凄凉的气氛,更强烈的表现了诗人被贬官的悲伤,月下的悠闲
听觉：“泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.”：泉水泠泠,鸟鸣成韵,蝉声不断,猿啸无绝,组成了一部美妙的大自然交响曲,绘声绘色,使人产生亲临其境之感,令人神往.
视觉：a:“风烟俱净,天山共色”,作者不仅为我们描绘出在“天”这个壮阔背景上写了一幅天清气朗,明快秀丽的景色. b:“从流飘荡,任意东四”,既写出富春江水陡,山形千回百转的特色,也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情.c:“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”,用拟人的手法,把静止的山写活了,赋予了它们以生命和动感
5、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙：有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也.
2、作者描绘异水时,抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时,紧扣山高、树多、景美的特征.
3、按照总分的顺序来写的.
4、加深感受,使人如同亲临其境.
渲染凄凉的气氛,更强烈的表现了诗人被贬官的悲伤,月下的悠闲
听觉：“泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.”：泉水泠泠,鸟鸣成韵,蝉声不断,猿啸无绝,组成了一部美妙的大自然交响曲,绘声绘色,使人产生亲临其境之感,令人神往.
视觉：a:“风烟俱净,天山共色”,作者不仅为我们描绘出在“天”这个壮阔背景上写了一幅天清气朗,明快秀丽的景色. b:“从流飘荡,任意东四”,既写出富春江水陡,山形千回百转的特色,也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情.c:“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”,用拟人的手法,把静止的山写活了,赋予了它们以生命和动感
5、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙：有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也.