作业帮父母溺爱孩子一般表现在哪些方面?
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/30 01:38:05
父母溺爱孩子一般表现在哪些方面?
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溺爱孩子的几种表现
现在,家庭四个老人,一对父母共爱一个孩子,溺爱已成为严重的社会问题,但家长分不清教育爱和溺爱的界线,掌握不了方法和分寸.现列几种普遍存在的溺爱表现,让父母和爷爷奶奶们对照一下,以便具体地防止和纠正溺爱.
第一种溺爱表现是给孩子特殊待遇
孩子在家庭中地位高人一等,处处特殊照顾,好吃的食品归他一人享用；家人可以不过生日,可他的生日却大操大办；还有,玩具、衣服要什么买什么等.这样的孩子自感特殊,习惯于高人一等,没有同情心,不会关心他人.
应当把孩子视为家庭的普通一员,要教育孩子照顾尊敬老人,鼓励孩子“克已利人”,“爱人为乐”.
第二种溺爱表现是轻易满足孩子物质要求
孩子要什么就给买什么,总是习惯用物质来表达或弥补对孩子的爱.这样会使孩子养成不珍惜物品,讲究物质享受和不体贴他人的坏性格,毫无忍耐和吃苦精神.
对孩子的物质要求不应当满足的决不给予满足；应当满足的一般也不要马上满足,让孩子有所等待和忍耐.要告诉孩子,人生的追求,哪怕是一个小小的目标也不会是一帆风顺的.积极的人生中,需要等待、忍耐、克服困难和努力争取才能得到的事太多了.
第三种溺爱表现是生活懒散
家长允许孩子饮食起居无秩序,睡懒觉,不吃饭,看电视或上网到深夜等等.这样长大的孩子缺乏上进心、好奇心,不能安静专注,做事心猿意马,有始无终.
家长应严格要求孩子规律生活.具体做到：培养孩子动静有序的生活习惯、饮食习惯.帮助孩子养成恰到好处地看电视、上网和按时睡眠的习惯.
第四种溺爱表现是不让孩子劳动
在谈到孩子劳动问题时,有的家长竟说：““叫他做事还不值麻烦钱呢,还不如我替他做了.”所以四、五岁的孩子自己还不会穿鞋、穿衣服,上小学、甚至读中学的孩子还不做一点家务事,不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任.
预防和矫正的办法就是教育鼓励孩子自己的事自己做,做后家长应及时肯定和表扬,创造劳动的愉快气氛,并常与孩子一起快乐做事.
第五种溺爱表现是一切包办代替
不少家长将子女视为“小皇帝”,宠爱有加,娇惯无比,甘做保姆、奴隶,生活上包揽一切,学生长期由家长整理生活学习用品.其结果导致孩子缺乏爱心,丧失自信,形成依赖、懒散和懦弱的不良个性.
父母应鼓励和安排孩子做些力所能极的事.让他自己穿鞋子、穿衣服,整理玩具、学习用品.这样既培养了他的劳动习惯和自立能力,又增强了责任感和自信心.
第六种溺爱表现是袒护孩子
有时爸爸管教孩子,妈妈护着：“不要太严了,他还小.”有时父母管教孩子,爷爷奶奶出来说话：“你们不要太急,他大了自然会好；你们小的时候,还远远没有他好呢!”就象贾政、贾母管宝玉一样.其结果不仅孩子的性格扭曲,有时还会造成家庭不和睦.
只有一家人统一认识和方法,才能把孩子教育好.当一位家长在教育孩子时,家中成人都应流露支持的态度,要配合默契,这才是真正地爱孩子.
现在,家庭四个老人,一对父母共爱一个孩子,溺爱已成为严重的社会问题,但家长分不清教育爱和溺爱的界线,掌握不了方法和分寸.现列几种普遍存在的溺爱表现,让父母和爷爷奶奶们对照一下,以便具体地防止和纠正溺爱.
第一种溺爱表现是给孩子特殊待遇
孩子在家庭中地位高人一等,处处特殊照顾,好吃的食品归他一人享用；家人可以不过生日,可他的生日却大操大办；还有,玩具、衣服要什么买什么等.这样的孩子自感特殊,习惯于高人一等,没有同情心,不会关心他人.
应当把孩子视为家庭的普通一员,要教育孩子照顾尊敬老人,鼓励孩子“克已利人”,“爱人为乐”.
第二种溺爱表现是轻易满足孩子物质要求
孩子要什么就给买什么,总是习惯用物质来表达或弥补对孩子的爱.这样会使孩子养成不珍惜物品,讲究物质享受和不体贴他人的坏性格,毫无忍耐和吃苦精神.
对孩子的物质要求不应当满足的决不给予满足；应当满足的一般也不要马上满足,让孩子有所等待和忍耐.要告诉孩子,人生的追求,哪怕是一个小小的目标也不会是一帆风顺的.积极的人生中,需要等待、忍耐、克服困难和努力争取才能得到的事太多了.
第三种溺爱表现是生活懒散
家长允许孩子饮食起居无秩序,睡懒觉,不吃饭,看电视或上网到深夜等等.这样长大的孩子缺乏上进心、好奇心,不能安静专注,做事心猿意马,有始无终.
家长应严格要求孩子规律生活.具体做到：培养孩子动静有序的生活习惯、饮食习惯.帮助孩子养成恰到好处地看电视、上网和按时睡眠的习惯.
第四种溺爱表现是不让孩子劳动
在谈到孩子劳动问题时,有的家长竟说：““叫他做事还不值麻烦钱呢,还不如我替他做了.”所以四、五岁的孩子自己还不会穿鞋、穿衣服,上小学、甚至读中学的孩子还不做一点家务事,不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任.
预防和矫正的办法就是教育鼓励孩子自己的事自己做,做后家长应及时肯定和表扬,创造劳动的愉快气氛,并常与孩子一起快乐做事.
第五种溺爱表现是一切包办代替
不少家长将子女视为“小皇帝”,宠爱有加,娇惯无比,甘做保姆、奴隶,生活上包揽一切,学生长期由家长整理生活学习用品.其结果导致孩子缺乏爱心,丧失自信,形成依赖、懒散和懦弱的不良个性.
父母应鼓励和安排孩子做些力所能极的事.让他自己穿鞋子、穿衣服,整理玩具、学习用品.这样既培养了他的劳动习惯和自立能力,又增强了责任感和自信心.
第六种溺爱表现是袒护孩子
有时爸爸管教孩子,妈妈护着：“不要太严了,他还小.”有时父母管教孩子,爷爷奶奶出来说话：“你们不要太急,他大了自然会好；你们小的时候,还远远没有他好呢!”就象贾政、贾母管宝玉一样.其结果不仅孩子的性格扭曲,有时还会造成家庭不和睦.
只有一家人统一认识和方法,才能把孩子教育好.当一位家长在教育孩子时,家中成人都应流露支持的态度,要配合默契,这才是真正地爱孩子.