把两块含有30°角的相同的直角三角尺按如图所示摆放,
把两块含有30°角的相同的直角三角尺按如图所示摆放,
把两块相同的含30°角的直角三角尺的相等边拼在一起,能拼出______种不同的平面几何图形.
将两个相同的含30°角的三角尺按如图所示的方式摆放,所得到的等腰三角形为_______________
将两块全等的含30°角的三角尺摆放在一起它们的较短直角边为3
将一副三角板按如图所示的位置摆放,使得两块三角板的直角边AC和MD重合,已知
将两块全等的含30°角的三角尺如图1摆放在一起,设较短直角边为3
数学活动课上,小亮把两个含有45°角的直角三角尺ABC和CDE按如图所示的方式放置,点D在BC上,连接BE,AD.
将两块全等的含30°角的三角尺如图①摆放在一起,它们的较短直角边长为6
将两块全等的含30°角的三角尺如图(1)摆放在一起,它们的较短直角边长为3.
将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起
将两块含30°角且大小相同的直角三角板如图一摆放.
如图,桌面内,直线L上摆放两块大小相同的直角三角板,他们中较小直角板的长为6厘米