作业帮当今社会教育不公平现象有哪些
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/05 02:47:23
当今社会教育不公平现象有哪些
我想要全面一点的,不要泛泛而谈
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教育公平的问题域有宏观和微观两个层次.
宏观层次的教育公平是教育系统整体的公平,主要是指教育资源分配中的公平,大多属于物质层面的公平,考虑的是群体的利益,是一个站在社会学立场上提出的社会问题;
微观层次的公平主要是教育系统内部的公平,也就是“教育过程公平”,它主要是指对学生的发展施加影响、满足学生身心发展需要的方式中存在的公平,属于人的层面的公平,针对的是学生个人的发展,是一个站在教育学立场上提出的教育问题.
宏观层面的公平为教育过程公平消除障碍、创造条件,影响教育系统内部的公平实现.但宏观层面的公平是“物”的意义上的公平,缺乏对人的层面的公平的理解与反思.它只有转化为微观层次的公平,实现教育过程中的公平,教育公平的种种外部影响因素才能真正发挥作用.否则,教育公平就是一个空洞的承诺.教育公平的根本旨归是学生的优化发展,归根结底要落实在学生个体上,因此,其本质是一种个体公平.
教育过程公平是一种对待人的方式上的合理的差异,针对的是学生个体的利益与发展,因此,只有实现了教育过程公平才能体现教育公平“学生发展”的本质内涵.
因此,研究教育过程公平具有实践意义.
此外教育公平问题还有很多,如城乡差距等.
宏观层次的教育公平是教育系统整体的公平,主要是指教育资源分配中的公平,大多属于物质层面的公平,考虑的是群体的利益,是一个站在社会学立场上提出的社会问题;
微观层次的公平主要是教育系统内部的公平,也就是“教育过程公平”,它主要是指对学生的发展施加影响、满足学生身心发展需要的方式中存在的公平,属于人的层面的公平,针对的是学生个人的发展,是一个站在教育学立场上提出的教育问题.
宏观层面的公平为教育过程公平消除障碍、创造条件,影响教育系统内部的公平实现.但宏观层面的公平是“物”的意义上的公平,缺乏对人的层面的公平的理解与反思.它只有转化为微观层次的公平,实现教育过程中的公平,教育公平的种种外部影响因素才能真正发挥作用.否则,教育公平就是一个空洞的承诺.教育公平的根本旨归是学生的优化发展,归根结底要落实在学生个体上,因此,其本质是一种个体公平.
教育过程公平是一种对待人的方式上的合理的差异,针对的是学生个体的利益与发展,因此,只有实现了教育过程公平才能体现教育公平“学生发展”的本质内涵.
因此,研究教育过程公平具有实践意义.
此外教育公平问题还有很多,如城乡差距等.