从暖流这篇课文中我知道江主席是一个（）（）（）的人.作者是通过描写人物的（）（）（）来表现这些特点

从暖流这篇课文中我知道江主席是一个（）（）（）的人.作者是通过描写人物的（）（）（）来表现这些特点 刷子李中描写了一个刷墙工人高超的技艺课文是通过哪些方面来表现人物特点的 《船长》在写作上有两大特点：一是通过描写（）和（）来表现人物品质；二是叙述中（） 通过动作,语言、神态、外貌来刻画人特点是学习描写人物的主要方法.在《小嘎子胖墩儿比赛摔跤》的片段中,作者主要运用了（）描 “负荆请罪”这篇课文是一个------（体裁）通过描写-----表现了------- 通过语言、动作、神态等描写人物,来表现人物性格特点的文章或精彩片段.（越多越好,） 将相和本课写出了蔺相如（）的特点,这些特点是通过（）的描写表现出来的.蔺相如之所以能这样,根本原因是 将相和本课写出了蔺相如（）的特点,这些特点是通过（）的描写表现出来的.蔺相如之所以能这样,根本原因 这暖流是江主席什么?这暖流什么?这暖流激励着南开大学的同学们? 怀念母亲通过这篇课文,我知道作者一生有两个母亲,一个是(),一个是().他对这两个母亲怀着同样（）和同样（ 《刷子李》是通过哪些方面来表现人物特点的? 五年级课文《狼牙山五壮士》,课文详细描写了（ ）,作者这样写的目的是突出（ ）,表现（ ）.