（2013•黄梅县模拟）某校高三（1）班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如下，

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/05/19 20:23:20

（2013•黄梅县模拟）某校高三（1）班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如下，据此解答如下问题：

（1）频率分布直方图中[80，90）间的矩形的高为______
（2）若要从分数在[80，100]之间的试卷中任取两份分析学生失分情况，在抽取的试卷中，至少有一份分数在[90，100]之间的概率为______．

（1）由频率分布的直方图可得成绩落在区间[50，60）内的频率为0.008×10=0.08，
而由茎叶图可得成绩落在区间[50，60）内的只有2个，设样本容量为n，
则有
2
n=0.08，解得 n=25．
故成绩落在[80，90）间的有25-21=4，故成绩落在[80，90）间的频率为
4
25，
故矩形的高为频率除以组距10为
4
250=0.016，
故答案为0.016．
（2）由于故绩落在[80，90）间的有4个，落在[90，100]之间的有2个，
分数在[80，100]之间的试卷中任取两份，所有的取法共有
C26=15 种，
其中，至少有一份分数在[90，100]之间的取法有
C14
C12+
C22=9种，
故至少有一份分数在[90，100]之间的概率为
9
15=0.6，
故答案为0.6．

（2013•黄梅县模拟）某校高三（1）班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如下，某校高三（1）班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如下，据此解答如下问题： &n 某校高三(1)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，可见部分如下：（2012•临沂二模）某校高三某班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如图，据此解（2013•汕头二模）某学校高一某班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程序的破坏，但可见部分如图，据此（2013•肇庆二模）某中学高三实验班的一次数学测试成绩的茎叶图（图1）和频率分布直方图（图2）都受到不同程度的破坏，可（2013•成都二模）某校高三（1）班的一次数学测试成绩的茎叶七和频率分布直方七都受到不同程度的破坏，可见部分如6：（2014•湖北模拟）从某班50名学生的一次数学测试成绩进行调查，发现其成绩都在90到150之间，频率分布直方图如图所示（2013•成都模拟）某大学对1000名学生的自主招生水平测试成绩进行统计，得到样本频率分布直方图（如图），则这1000 （2012•江西模拟）某大学对1000名学生的自主招生水平测试成绩进行统计，得到样本频率分布直方图如图所示，现规定不低于（2014•潍坊模拟）某学校组织学生参加英语测试，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组一次为[20，40），[40，60 （2014•泉州模拟）随机抽取100名高三学生的2014年省质检数学成绩，经数据处理后制作如图所示的频率分布直方图，那么