藤野先生课后题问题：1.这五段内容与写藤野先生有没有联系?有什么联系?2.作者是怎样抓住主要特征来描写清国留学生的形象?

藤野先生课后题问题：1.这五段内容与写藤野先生有没有联系?有什么联系?2.作者是怎样抓住主要特征来描写清国留学生的形象? 《藤野先生》中开篇作者是怎样捉住主要特征；来描写清国留学生的形象 藤野先生第一段描写了清国留学生哪些方面的特点?表明作者怎样的态度? 鲁迅在藤野先生一文中是怎样描写清国留学生的 明天就要用的. 《藤野先生》开头写“清国留学生”赏樱花和学跳舞两件事,鲁迅先生有什么用意? 1900-1910年中国历史背景与鲁迅写《藤野先生》的背景有什么联系 藤野先生1-3段与藤野先生有什么联系? 藤野先生描写清国留学生 盘辫子 扭脖子 用了什么修辞手法 藤野先生中 作者细致描绘清国留学生的辫子 其用意是什么 《藤野先生》,作者开头写“清国留学生”的用意是什么? 藤野先生的第一二段,跟藤野先生有什么联系 本文除写藤野先生的交往外,还写了几件事,与写藤野先生有什么联系