某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：化学作业时间：2024/04/30 23:56:12

某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中.请看图回答问题：
(1)A中发生反应的化学方程式为 .
(2)B中白磷能够燃烧的原因是 .
(3)E中的实验现象是 .
(4)用F装置收集气体的依据是 .

（1）.2H2O2=2H2O+O2↑ （双氧水在二氧化锰的催化下分解产生氧气）；
（2）.物质燃烧的条件有两个,一是达到着火点,二是可燃物与助燃物充分接触.白磷的着火点很低,热水使白磷达到着火点,而A中产生的O2是助燃物,与白磷充分接触后白磷就燃烧了；
（3）.E中有气泡冒出,紫色石蕊逐渐变红.（二氧化碳溶于水产生酸性物质碳酸,而紫色石蕊试液遇酸显红色）；
（4）.CO2 的密度大于空气,所以使用向上排空气法

某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中初三化学提问小芳设计了如下气体制取与性质验证的组合装置．打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量实验室用装置A制备二氧化硫,某同学在实验时发现打开A的分液漏斗活塞后,漏斗中液体未流下,你认为原因可能是下面题中为什么要打开分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A装置与大气相通? 某同学设计了利用废旧电池中的锌皮制取干燥、纯净的氢气,并验证该气体中杂质的实验有位同学打开分液漏斗下面的玻璃活塞,结果分液漏斗流出少量液体后就不再流了,原因是什么,如何改正? 从碘水中萃取碘的实验中,将分液漏斗振荡后打开活塞有气体放出,请问这是什么气体,怎样生成的? 气密性!向B、D中加水使导管口浸没在水面下,关闭分液漏斗活塞,打开活塞K,微热A中的圆底烧瓶,D中导管有气泡冒出；停止加现有一套简易的气体发生装置(如图所示,其中活塞已经打开).甲乙两同学分别设计了如下实验方案以检验其气密性是否良好. 如图所示的装置打开分液漏斗的活塞,让水滴入锥形瓶中,可以观察到锥形瓶中出现（）、（）的现象. 按图中所示的装置打开分液漏斗的活塞,让水滴入锥形瓶中,可以看到锥形瓶中出现现象,同时U型管两液某同学进行了Zn与H2SO4反应的实验,请你设计一个实验验证反应后溶液中是否还有H2SO4?