作业帮简述舒伯特的《菩提树》的特点
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 23:31:00
简述舒伯特的《菩提树》的特点
长篇小说《菩提树》20万字,其内容以学校、寺院、村庄为背景,描述一位帅气的男人和三位漂亮女人、一位风流女人和四位男人的情缘纠葛,讴歌现实生活中的真纯、善良、正义,鞭挞虚假、邪恶、卑鄙.
《野玫瑰》 小说行文流畅,故事性强,富有鲜明的生活气息,是跨世纪以来陕西实力派作家周海峰创作的长篇力作.
生于音乐古典与浪漫时期的舒伯特,一生中创造了近千件作品.不但有脍炙人口的浪漫小夜曲,还有为诗人歌德的诗篇谱曲,那更是他创作的特点：把美好的诗谱成歌曲,使之更传神、传情、传境（界）.歌曲《野玫瑰》,虽然没有其他名曲那么著名,可是它的诞生却有一个动人的故事.
那是在维也纳一个寒风刺骨的冬天夜晚,十八岁的舒伯特从小学校里练完琴正走在寂静的回家路上.
夜色笼罩的街上显得有些冷清.当舒伯特路过一家旧货店的时候,忽然看见一个相识的小男孩.这小男孩跟他学过音乐,和舒伯特一样,是个穷孩子,甚至比他还要一贫如洗.夜这么深了,小男孩还没有回家,仍站在寒冷的街头干什么?这时舒伯特看见了小男孩手里拿着一本书和一件旧衣服.他立刻明白了,小男孩要卖这两样东西,可是站到现在还没有卖出去.童年的舒伯特也有这样的经历和心境,那是一种什么滋味啊.
舒伯特望着这个小男孩,心里充满同情和怜惜.他看见孩子那双充满忧郁、无奈的眼晴里噙满泪水.枯寂的街头、浓重的夜色和凄凉的寒风,似乎要把他们俩人吞没了.
舒伯特将自己的衣兜掏了个遍,把所有的钱都掏了出来.可惜并没有多少古尔盾.他自己的生活已经够清寒的了,作的曲子卖不了多少钱,靠教授音乐谋生.甚至有时连买纸的钱都没有,他不止一次地说：“如果我有钱买纸,我就可以天天作曲了!”
舒伯特无可奈何地摇摇头,将那些古尔盾全给了小男孩,他对孩子说：“那本书卖给老师吧!”说罢,拍拍孩子的肩膀.
孩子看了看手中的钱,又望了望舒伯特,一时说不出话来.他知道那本书值不了那么多古尔盾.
舒伯特安慰孩子说：“快回家吧,夜已经很深了.”
孩子点点头转身就跑了,寒风撩起他的衣襟,像小鸟扑扇着快乐的翅膀.可是刚跑出几步,很快又回过头冲舒伯特喊道：“谢谢你,老师!”边跑边不住地回头冲着“老师”挥手.
舒伯特一直望着,直到孩子的身影消失在夜雾渐起的小街深处.他也要回家了,一边走一边随手翻看着那本旧书.忽然,他被书中的一首诗吸住了,情不自禁站在路灯下读了起来――
少年看见红玫瑰,
原野上的红玫瑰,
多么娇嫩多么美；
急忙忙跑去看,
心中暗自赞美,
玫瑰,玫瑰,原野上的红玫瑰.
少年说我摘你回去,
原野上的红玫瑰.
玫瑰说我刺痛你,
使你永远不忘记,
我决不能答应你!
玫瑰,玫瑰,原野上的红玫瑰.
……
啊!这是歌德的诗《野玫瑰》.读着读着……这寒风、黑夜、周围的一切似乎都不存在了,展现在舒伯特眼前是那盛开的野玫瑰.他似乎闻到了那浓郁芬芳的花香,看到了顽皮孩子的身影……
一段清新而动人的旋律,从那寒冷的夜空中飘来,缭绕着舒伯特的心菲,激励着他飞快地跑回家,把这段美妙的旋律写了下来.
也许正是舒伯特那善良的爱心,激发了他心灵深处的灵感,使他捕捉到那美丽的七彩音符,为后人创作了这首一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》.
《野玫瑰》 小说行文流畅,故事性强,富有鲜明的生活气息,是跨世纪以来陕西实力派作家周海峰创作的长篇力作.
生于音乐古典与浪漫时期的舒伯特,一生中创造了近千件作品.不但有脍炙人口的浪漫小夜曲,还有为诗人歌德的诗篇谱曲,那更是他创作的特点：把美好的诗谱成歌曲,使之更传神、传情、传境（界）.歌曲《野玫瑰》,虽然没有其他名曲那么著名,可是它的诞生却有一个动人的故事.
那是在维也纳一个寒风刺骨的冬天夜晚,十八岁的舒伯特从小学校里练完琴正走在寂静的回家路上.
夜色笼罩的街上显得有些冷清.当舒伯特路过一家旧货店的时候,忽然看见一个相识的小男孩.这小男孩跟他学过音乐,和舒伯特一样,是个穷孩子,甚至比他还要一贫如洗.夜这么深了,小男孩还没有回家,仍站在寒冷的街头干什么?这时舒伯特看见了小男孩手里拿着一本书和一件旧衣服.他立刻明白了,小男孩要卖这两样东西,可是站到现在还没有卖出去.童年的舒伯特也有这样的经历和心境,那是一种什么滋味啊.
舒伯特望着这个小男孩,心里充满同情和怜惜.他看见孩子那双充满忧郁、无奈的眼晴里噙满泪水.枯寂的街头、浓重的夜色和凄凉的寒风,似乎要把他们俩人吞没了.
舒伯特将自己的衣兜掏了个遍,把所有的钱都掏了出来.可惜并没有多少古尔盾.他自己的生活已经够清寒的了,作的曲子卖不了多少钱,靠教授音乐谋生.甚至有时连买纸的钱都没有,他不止一次地说：“如果我有钱买纸,我就可以天天作曲了!”
舒伯特无可奈何地摇摇头,将那些古尔盾全给了小男孩,他对孩子说：“那本书卖给老师吧!”说罢,拍拍孩子的肩膀.
孩子看了看手中的钱,又望了望舒伯特,一时说不出话来.他知道那本书值不了那么多古尔盾.
舒伯特安慰孩子说：“快回家吧,夜已经很深了.”
孩子点点头转身就跑了,寒风撩起他的衣襟,像小鸟扑扇着快乐的翅膀.可是刚跑出几步,很快又回过头冲舒伯特喊道：“谢谢你,老师!”边跑边不住地回头冲着“老师”挥手.
舒伯特一直望着,直到孩子的身影消失在夜雾渐起的小街深处.他也要回家了,一边走一边随手翻看着那本旧书.忽然,他被书中的一首诗吸住了,情不自禁站在路灯下读了起来――
少年看见红玫瑰,
原野上的红玫瑰,
多么娇嫩多么美；
急忙忙跑去看,
心中暗自赞美,
玫瑰,玫瑰,原野上的红玫瑰.
少年说我摘你回去,
原野上的红玫瑰.
玫瑰说我刺痛你,
使你永远不忘记,
我决不能答应你!
玫瑰,玫瑰,原野上的红玫瑰.
……
啊!这是歌德的诗《野玫瑰》.读着读着……这寒风、黑夜、周围的一切似乎都不存在了,展现在舒伯特眼前是那盛开的野玫瑰.他似乎闻到了那浓郁芬芳的花香,看到了顽皮孩子的身影……
一段清新而动人的旋律,从那寒冷的夜空中飘来,缭绕着舒伯特的心菲,激励着他飞快地跑回家,把这段美妙的旋律写了下来.
也许正是舒伯特那善良的爱心,激发了他心灵深处的灵感,使他捕捉到那美丽的七彩音符,为后人创作了这首一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》.