作业帮如何提高自身教学水平,做一名合格优秀政治老师,发表自己的看法观点
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 16:33:50
如何提高自身教学水平,做一名合格优秀政治老师,发表自己的看法观点
众所周知,老师是辛勤的园丁,是以培养学生成才为己任.作为一名民族中学的思想政治老师,如何承担起教思想政治课的重任,将孩子塑造成嚣,全面服务于教育事业.
我在27年的思想政治教学工作中,不断地给中学生做思想政治教育工作,在这长期的教学工作期间,我一直在思考这个问题.我认为,在教育孩子,成就事业的过程中,思想政治教师不能缺少“四心”.
一、以高度的责任心,关心学生学习,提高政治思想觉悟
我所在的学校是一所维吾尔族完全中学,学校的大部分学生是来自塔里木河南北农牧民区,他们的汉语和数理化基础比较薄弱,因为社会的歧视,他们多少有点自卑导致的厌学情绪.作为班主任,要具备极强的责任心,对每位学生尤其是对这些农牧民区来的,基础比较薄弱的被纳入重点关注对象,应鼓励和督促他们抓好各门功课学习.
这些从农牧民区来的学生基础较差,学习主动性不强,班主任可要求他们列出学习计划,有针对性地进行功课补习.在每次考试之前,我都做充分的思想动员,为每一个学生确定奋斗目标,考试后及时总结,分析得失,并为下次考试提出努力目标.这样长期坚持,学生的自信心就逐渐增强了.如我所教的班有个学生,第一学期3门功课挂“红灯”.父母气得直骂他,可我没有责备他,而是找他谈心.我告诉他:“你很聪明,只要你肯努力就一定会成功!只要你肯下功夫,你一定能取得好成绩!”同时耐心地告诉他,我校是一个包容的、充满希望的团队,老师与同学都会积极的拉你前进.在我的关心和帮助下,该学生不仅在学习积极性上有了明显的进步,而且各门功课也相继取得了好的成绩.第二学期各门功课明显进步,第三学期消灭了功课不及格的现象,第四学期取得了奖学金.他感激地说:“老师是您的关爱,让我重新找回了自我!”
二、以持久的耐心,关心学生和谐生活
我校是县城的一所民族完全中学,几乎一半是住校的农牧民子女,十四五岁的小孩子离开父母、离开熟悉的环境,免不了想念家乡;有的学生则因没有家长的管束,贪玩懒惰.对此,班主任需要有持久的耐心,关心学生的饮食起居,关心他们除学习之外的生活,掌握他们的学习和生活规律,引导他们养成良好的生活习惯.
作为班主任,每个学生都是自己的孩子,特别要关心住校生的日常生活,他们远离父母,有的学生自理能力又差,更需要老师的帮助.每当学生生病和遇到困难时,我总会担起父母的责任,帮助学生战胜病魔,战胜困难.如我所教的班有位学生生活自理能力差,怕洗脚,使其他学生都不愿意靠近她,与同学之间的关系很恶劣.于是,我在繁忙的工作之余,手把手教她怎么垫被子,怎样整理宿舍等独立生活的常识,还教她学会怎样与他人和睦相处,学会团结协作,学会必要的生活技能,并养成良好的卫生等生活习惯.一段时间后,她便能独立生活,很好地与同学融洽相处.
三、以加倍的细心,关心学生身心,维护民族团结
学生的身心是否健康关系着他们人生道路行进的发展方向,所以思想政治教师不仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者,维护民族团结的宣传者,爱祖国、稳定和谐生活的好榜样者.因此,政治教师必须要有一颗细致入微的心灵,捕捉孩子们学习和生活的点滴.
作为中学生大多处于严重的叛逆期,个性张扬,思想政治教育须如涓涓细流,慢慢地进行疏导和灌输.如某学生不仅成绩不错,能力也很强,却过于要强,甚至到了斤斤计较的地步.有一次,在谈话中,他谈到自己竞争团支部书记落选后,心中有些看法.当时让他担任劳动委员,他不愿意,表示非团支部书记不当.我慢慢地疏导他:“一个衡量能力的大小不在于职位的高低,只有输得起的人才可能赢得真正的人生,虽然每个人都有自己的利益得失,然而与年龄不相称的衡量得失实在是最大的裴哀.”经过多次细心观察,及时纠正他的好强争胜心理,慢慢地,该学生爱计较、叛逆的心理有了较大的改观.
四、以聪明的慧心,不断努力学习
教育学生是一项艰苦的工作,需要每一位老师孜孜不倦地去奉献.作为一名班主任,要以终身学习的心态去适应不断的进修、培训、自我“充电”的要求,应该在努力学习业务、做好本职工作的基础上,学习如何育人,教人,在送走一批批合格的学生后,自己也得到逐步提高.
在工作之余,我也注重自身的发展、进步,除了学习《班主任》、《中小学思想政治》、《德育报》、《教师报》、《中国素质教育研究》等杂志及参加班主任培训外,通过自学,自身的能力提高了不少.作为一名思想政治老师,平时在教学过程中,我除了经常举行一些主题班会,在聆听学生的心声中,多请学生提意见,不断提高自己的业务素质,而且重点抓好思想政治工作.我不断总结经验积累后,撰写了多篇政治教学交流文章.
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我在27年的思想政治教学工作中,不断地给中学生做思想政治教育工作,在这长期的教学工作期间,我一直在思考这个问题.我认为,在教育孩子,成就事业的过程中,思想政治教师不能缺少“四心”.
一、以高度的责任心,关心学生学习,提高政治思想觉悟
我所在的学校是一所维吾尔族完全中学,学校的大部分学生是来自塔里木河南北农牧民区,他们的汉语和数理化基础比较薄弱,因为社会的歧视,他们多少有点自卑导致的厌学情绪.作为班主任,要具备极强的责任心,对每位学生尤其是对这些农牧民区来的,基础比较薄弱的被纳入重点关注对象,应鼓励和督促他们抓好各门功课学习.
这些从农牧民区来的学生基础较差,学习主动性不强,班主任可要求他们列出学习计划,有针对性地进行功课补习.在每次考试之前,我都做充分的思想动员,为每一个学生确定奋斗目标,考试后及时总结,分析得失,并为下次考试提出努力目标.这样长期坚持,学生的自信心就逐渐增强了.如我所教的班有个学生,第一学期3门功课挂“红灯”.父母气得直骂他,可我没有责备他,而是找他谈心.我告诉他:“你很聪明,只要你肯努力就一定会成功!只要你肯下功夫,你一定能取得好成绩!”同时耐心地告诉他,我校是一个包容的、充满希望的团队,老师与同学都会积极的拉你前进.在我的关心和帮助下,该学生不仅在学习积极性上有了明显的进步,而且各门功课也相继取得了好的成绩.第二学期各门功课明显进步,第三学期消灭了功课不及格的现象,第四学期取得了奖学金.他感激地说:“老师是您的关爱,让我重新找回了自我!”
二、以持久的耐心,关心学生和谐生活
我校是县城的一所民族完全中学,几乎一半是住校的农牧民子女,十四五岁的小孩子离开父母、离开熟悉的环境,免不了想念家乡;有的学生则因没有家长的管束,贪玩懒惰.对此,班主任需要有持久的耐心,关心学生的饮食起居,关心他们除学习之外的生活,掌握他们的学习和生活规律,引导他们养成良好的生活习惯.
作为班主任,每个学生都是自己的孩子,特别要关心住校生的日常生活,他们远离父母,有的学生自理能力又差,更需要老师的帮助.每当学生生病和遇到困难时,我总会担起父母的责任,帮助学生战胜病魔,战胜困难.如我所教的班有位学生生活自理能力差,怕洗脚,使其他学生都不愿意靠近她,与同学之间的关系很恶劣.于是,我在繁忙的工作之余,手把手教她怎么垫被子,怎样整理宿舍等独立生活的常识,还教她学会怎样与他人和睦相处,学会团结协作,学会必要的生活技能,并养成良好的卫生等生活习惯.一段时间后,她便能独立生活,很好地与同学融洽相处.
三、以加倍的细心,关心学生身心,维护民族团结
学生的身心是否健康关系着他们人生道路行进的发展方向,所以思想政治教师不仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者,维护民族团结的宣传者,爱祖国、稳定和谐生活的好榜样者.因此,政治教师必须要有一颗细致入微的心灵,捕捉孩子们学习和生活的点滴.
作为中学生大多处于严重的叛逆期,个性张扬,思想政治教育须如涓涓细流,慢慢地进行疏导和灌输.如某学生不仅成绩不错,能力也很强,却过于要强,甚至到了斤斤计较的地步.有一次,在谈话中,他谈到自己竞争团支部书记落选后,心中有些看法.当时让他担任劳动委员,他不愿意,表示非团支部书记不当.我慢慢地疏导他:“一个衡量能力的大小不在于职位的高低,只有输得起的人才可能赢得真正的人生,虽然每个人都有自己的利益得失,然而与年龄不相称的衡量得失实在是最大的裴哀.”经过多次细心观察,及时纠正他的好强争胜心理,慢慢地,该学生爱计较、叛逆的心理有了较大的改观.
四、以聪明的慧心,不断努力学习
教育学生是一项艰苦的工作,需要每一位老师孜孜不倦地去奉献.作为一名班主任,要以终身学习的心态去适应不断的进修、培训、自我“充电”的要求,应该在努力学习业务、做好本职工作的基础上,学习如何育人,教人,在送走一批批合格的学生后,自己也得到逐步提高.
在工作之余,我也注重自身的发展、进步,除了学习《班主任》、《中小学思想政治》、《德育报》、《教师报》、《中国素质教育研究》等杂志及参加班主任培训外,通过自学,自身的能力提高了不少.作为一名思想政治老师,平时在教学过程中,我除了经常举行一些主题班会,在聆听学生的心声中,多请学生提意见,不断提高自己的业务素质,而且重点抓好思想政治工作.我不断总结经验积累后,撰写了多篇政治教学交流文章.
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