和同学或父母发生的矛盾,用到语言描写和心理描写,写一个小片段

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/05/01 04:06:03

晚上,我回到家里.
“妈,我回来了!”
“回来了!快洗手吃饭!”妈妈兴奋地说
“今天要来客人啊!”我问.
“是啊!你表妹要来!”一提到表妹,妈就喜笑颜开的.
表妹尽管我没见过,可每次妈从表妹那里回来就经常说什么,表妹孝顺啦,电脑玩的很好啦什么的,我听得耳朵都起老茧了.
“表妹来了!”此时的妈反应极快.
“表妹,你来了!”我开门说.
“秀珍,你考试考好啦!”妈直接切入主题.
“恩!”表妹懂事地说.
“多少分呀!”妈问.
“99分!”表妹说.
“哟!你看这孩子多好!这么高的分数!理惠（我的名字,假的）,你考了多少分啊?”妈高兴完后,问我.
“98分!”我也自豪地说.
“你看你和表妹多大的差距啊!”妈说.
“特么不就1分么!你总是表妹好!你就和表妹过日子去吧你!”我生气的说.
“你这孩子!”妈生气的说.
　　　“我回房间了!”我生气地说.

和同学或父母发生的矛盾,用到语言描写和心理描写,写一个小片段写一个你和父母（或老师同学）之间曾经发生过的矛盾片段,要求有语言和心理描写,并注意灵活运用说话的情心理描写的小片段写一个你和父母、老师或者同学之间曾发生过的矛盾的片段,要求适当运用语言和心理描写冬天的小片段和成语或词语写一个你和父母（或老师同学）之间曾经发生过的矛盾片段.要求200字.而且语言要偏多.例如《羚羊木雕》中的根据第三课蜡烛写一个小片段，关于班主任的运用人物动作心理描写写一个小片段.抓住人物的语言外貌动作等描写. 写一个你熟悉的人物写一个小片段,通过神态,动作,语言描写来表现人物特点与同学之间的矛盾,300字,要运用语言描写,心理描写你在遇到困难和挫折时,是否也得到过别人的鼓励?当时是怎样的一种情景?写一个小片段,用对动作.神态和语言的描写来表现人物的描写人物心理和语言的句子