大学知识在中学阶段的应用

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/30 13:42:06

大学知识在中学阶段的应用
我现在正在上高中,大学物理（尤其是力学与电磁学）已经自学了一些,到头来却只觉无处施展（有的时候是根本用不着,而又有些时候用了又怕错——比如有一次我用拉格朗日函数做出了某题,老师竟然给了我一个叉!）,实在是纳闷得很……而又有的时候从更高的层面来看,题目甚至是错的!（比如像某些电磁感应的题,解出微分方程的通解后,发现竟然是一个指数函数,也就是说只有时间趋近正无穷时才可能达到题目给的状态!诸如此类的情况实在还很多……）.
因此小弟诚望高手赐教——到底如何才能把大学知识正确的运用到高中里面去?（如果能说一下怎么用高等数学那就跟好了）
其实也并不是说我不会用高中知识,毕竟那是基础,问题是学过大学物理之后就会产生某些习惯,比如：一遇到普通动力学问题就想列微分方程;一遇到保守系统,就想用广义力或者拉格朗日函数……自己不用就感觉有些不舒服.而又有一些其它的东西,比如像哈密顿力学,统计力学（这个的思想好像有时还用得到……）,电动力学等,似乎根本就用不上去.所以我想问一下,大学的这些知识在中学阶段到底有没有帮助,到底能不能用,如果能,又该如何去正确的使用它去拿分?

你真人才啊大学物理都开始学了其实知识本身是没对错的看用在哪个方面.比方说,1+1=10,这个在逻辑运算中式成立的但在初中时你这么写肯定不会给你对的 .我给你的建议是你既然可以深入学习大学知识难道还不能应付高中的物理吗很矛盾的啦我再告诉你一点大学物理好好学特别是电那一块现在电气工程师很吃香的希望能帮你解决问题
你如果不是去参加竞赛什么的最好是不要用大学知识理科答案跟文科答案不一样他是固定的你必须以出题者的意思来回答.就像题目中两点直接直线最短在高中里尼只能说他是对的 .但是根据空间折叠学说黑洞虫洞理论的出现存在时光隧道说明两点之间最短的不是直线这和现有的认识水平是不符的 . 学校教育,照顾的是大多数人,其教育水平也是和大多数人相当的.我也读过书,成绩马马虎虎吧.可我骄傲的是我大二时就拿到了一个软件工程师证一般人到大三才开始学这个这辈子都不定拿得到但为此我正课也耽误了不少. 我告诉你这个就是想和你说,你要学一些比别人强的你就要付出一些.但你得到的会比别人多.但是最好你把这个过程放到大学里.毕竟高考还压在你们头上.在中国,你没法改变这种环境,只能改变自己. 希望你能好好想想,大学里才是一个人疯狂成长的时代,高中还是按着老师说的做的好

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