作业帮小学阶段的英语语法知识
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：英语作业 时间：2024/04/20 11:20:56
小学阶段的英语语法知识
例如：there be句型
结构：there+be+动词ing形式
要全面,多多益善注意是小学阶段的.
例如：there be句型
结构：there+be+动词ing形式
要全面,多多益善注意是小学阶段的.
一、名词复数的规则变化
名词复数的规则变化
构 成 法 例 词
A. 在一般情况下,词尾加-s book -- books bed -- beds
B. 以s,x,ch,sh结尾的词,词尾加-es bus -- buses box -- boxes dish -- dishes
watch -- watches
C. 以f 或fe 结尾的词,先将f 或fe 改成v,再加-es knife -- knives wife -- wives
D. 以o结尾的单词,有生命的物质加-es,无生命的物质加-s tomato -- tomatoes photo -- photos
E. 以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-es family -- families city -- cities
二、现在进行时构成
现在进行时构成（ing形式）
构 成 法 例 词
A. 一般加-ing work -- working study -- studying
B. 以e 结尾的词去e后加-ing live -- living write -- writing
C. 动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加ing；动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节,以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加 ing stop -- stopping
run -- running
swim -- swimming
begin -- beginning
三、一般现在时
一般现在时（单三形式）
构 成 法 例 词
A. 一般动词在词尾加-s help -- helps make -- makes
B. 以s, x , ch,sh,结尾的动词在词尾加-es fix -- fixes teach -- teaches
wash -- washes
C. 以o 结尾的动词在词尾加-es go -- goes do -- does
D. 以辅音字母加y 结尾的动词,先y变为i,再加-es fly -- flies study -- studies
carry -- carries
E. 不规则变化 have -- has
四、一般过去时
一般过去时（-ed形式）
构 成 法 例 词
A. 一般动词在词尾加-ed cook -- cooked play -- played
B. 以e结尾的动词在词尾加-d live -- lived
C. 以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-ed fly -- flied study -- studied
D. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母加-ed stop -- stopped
plan -- planned
E. 不规则变化 swim -- swam have -- had
F. be 动词变化 am -- was is -- was are -- were
五、形容词比较级
形容词比较级（er形式）
构 成 法 例 词
A. 一般直接加-er long -- longer
B. 如果以-e结尾,直接加-r nice -- nicer
C. 闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母,再加-er big -- bigger
D. 以辅音字母加-y结尾的词,变y为i,再加-er heavy -- heavier
小学阶段没有强调比较级的不规则变化
英语语法口诀13条：
1、英语的词类
句子要由词组成,
英语词类有十种：
句中成分用实词,
名、代、动、副、数、形容：
冠、介、连词和感叹,
虚词附加或沟通.
词类功能掌握了,
造句之时好运用.
2、语序歌
主、谓、宾、表同汉语,
定语有同也有异.
状语位置更特殊,
不能全和汉语比.
3、肯定句变一般疑问句
have和be提句首,
其它助词Do开头.
时间、人称由do变,
动词只把原形留.
谓语助词有几个,
第一助词提句首.
4、肯定句变否定句
否定词语加not,
放在be和have后.
其它要加动词do,
do的后面加not,
时间、人称由do变,
动词原形总保留.
谓语若是助词多,
not紧跟第一个.
5、名词的所有格
名词只变数,
不分主宾格.
人和动物类,
可变所有格.
撇（’）后加s,
相当汉语“的”.
时间、距离等,
也变所有格.
6、名词变复数
单数变为复数式,
加上“s”统言之.
下列结尾名词后,
要加“s”先加“e”：
发音[∫][t∫][s]和[z],
或是辅音加“o”时.
有些名词变复数,
词尾变化要注意：
“y”前字母是辅音,
一律变“y”为“ie”；
遇到“f/fe”,
有时需要变“ve”
少数名词不规则,
特别情况靠硬记.
7、时间名词前所有介词的速记
年月周前要用in,
日子前面却不行.
遇到几号要用“on”,
上午下午又是“in”.
要说某日上下午,
用on换in才能行.
午夜黄昏用at,
黎明用它也不错.
at也在时分前,
说“差”用to,
说“过”要用past.
8、介词用法歌
介词加宾语,
才能有实意.
表、定、状、宾、补,
词组在句里.
9、介词顺口溜
in 在……里,
out在……外,
在旁边的是beside,
靠近的为by.
on在……上,
under在……下,
above在上头,
below在底下.
10、be的用法歌
动词be,变化大,
“I”用“am”“You”用“are”
Is用于它（it）、他（he）、她（she）
复数一定要用“are”,
切莫用错闹笑话.
11、动词的时态
四种时间各四式,
联想对比便于记.
时间现在和过去,
各自还有将来时.
一般、完成、进行式,
完成进行是四式.
四四共有十六种,
看来复杂掌握易；
除去have/be以外,
动词变化有规律.
12、动词形式的变化
动词根本是原形,
变化形式有四种：
原形词尾加“s”,
现在第三单人称；
过去原形加“ed”,
过去分词也相同；
原形加上“ing”,
现在分词或动名.
原形词尾加“s”,
如同名词复数式.
若加“ed/ing”,
以下情况要注意：
词尾有ie只加d,
Ing去掉无声e；
词尾ie变成y,
然后再加ing；
辅音之后y结尾,
Y要变i加ed；
现在分词不变y,
直接加上ing；
词尾重读闭音节,
结尾辅音都双写,
r做结尾也一样,
重读音节r双写；
结尾字母若是“t”,
不是重读也双写.
过去分词过去式,
不按规则也有些.
13、动词不定式不带to的动词
四看（notice,observe,see,watch）,
三使役（have,let,make）,
二听(hear,listen to),
一感觉（feel）.
按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to.
名词复数的规则变化
构 成 法 例 词
A. 在一般情况下,词尾加-s book -- books bed -- beds
B. 以s,x,ch,sh结尾的词,词尾加-es bus -- buses box -- boxes dish -- dishes
watch -- watches
C. 以f 或fe 结尾的词,先将f 或fe 改成v,再加-es knife -- knives wife -- wives
D. 以o结尾的单词,有生命的物质加-es,无生命的物质加-s tomato -- tomatoes photo -- photos
E. 以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-es family -- families city -- cities
二、现在进行时构成
现在进行时构成（ing形式）
构 成 法 例 词
A. 一般加-ing work -- working study -- studying
B. 以e 结尾的词去e后加-ing live -- living write -- writing
C. 动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加ing；动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节,以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加 ing stop -- stopping
run -- running
swim -- swimming
begin -- beginning
三、一般现在时
一般现在时（单三形式）
构 成 法 例 词
A. 一般动词在词尾加-s help -- helps make -- makes
B. 以s, x , ch,sh,结尾的动词在词尾加-es fix -- fixes teach -- teaches
wash -- washes
C. 以o 结尾的动词在词尾加-es go -- goes do -- does
D. 以辅音字母加y 结尾的动词,先y变为i,再加-es fly -- flies study -- studies
carry -- carries
E. 不规则变化 have -- has
四、一般过去时
一般过去时（-ed形式）
构 成 法 例 词
A. 一般动词在词尾加-ed cook -- cooked play -- played
B. 以e结尾的动词在词尾加-d live -- lived
C. 以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-ed fly -- flied study -- studied
D. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母加-ed stop -- stopped
plan -- planned
E. 不规则变化 swim -- swam have -- had
F. be 动词变化 am -- was is -- was are -- were
五、形容词比较级
形容词比较级（er形式）
构 成 法 例 词
A. 一般直接加-er long -- longer
B. 如果以-e结尾,直接加-r nice -- nicer
C. 闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母,再加-er big -- bigger
D. 以辅音字母加-y结尾的词,变y为i,再加-er heavy -- heavier
小学阶段没有强调比较级的不规则变化
英语语法口诀13条：
1、英语的词类
句子要由词组成,
英语词类有十种：
句中成分用实词,
名、代、动、副、数、形容：
冠、介、连词和感叹,
虚词附加或沟通.
词类功能掌握了,
造句之时好运用.
2、语序歌
主、谓、宾、表同汉语,
定语有同也有异.
状语位置更特殊,
不能全和汉语比.
3、肯定句变一般疑问句
have和be提句首,
其它助词Do开头.
时间、人称由do变,
动词只把原形留.
谓语助词有几个,
第一助词提句首.
4、肯定句变否定句
否定词语加not,
放在be和have后.
其它要加动词do,
do的后面加not,
时间、人称由do变,
动词原形总保留.
谓语若是助词多,
not紧跟第一个.
5、名词的所有格
名词只变数,
不分主宾格.
人和动物类,
可变所有格.
撇（’）后加s,
相当汉语“的”.
时间、距离等,
也变所有格.
6、名词变复数
单数变为复数式,
加上“s”统言之.
下列结尾名词后,
要加“s”先加“e”：
发音[∫][t∫][s]和[z],
或是辅音加“o”时.
有些名词变复数,
词尾变化要注意：
“y”前字母是辅音,
一律变“y”为“ie”；
遇到“f/fe”,
有时需要变“ve”
少数名词不规则,
特别情况靠硬记.
7、时间名词前所有介词的速记
年月周前要用in,
日子前面却不行.
遇到几号要用“on”,
上午下午又是“in”.
要说某日上下午,
用on换in才能行.
午夜黄昏用at,
黎明用它也不错.
at也在时分前,
说“差”用to,
说“过”要用past.
8、介词用法歌
介词加宾语,
才能有实意.
表、定、状、宾、补,
词组在句里.
9、介词顺口溜
in 在……里,
out在……外,
在旁边的是beside,
靠近的为by.
on在……上,
under在……下,
above在上头,
below在底下.
10、be的用法歌
动词be,变化大,
“I”用“am”“You”用“are”
Is用于它（it）、他（he）、她（she）
复数一定要用“are”,
切莫用错闹笑话.
11、动词的时态
四种时间各四式,
联想对比便于记.
时间现在和过去,
各自还有将来时.
一般、完成、进行式,
完成进行是四式.
四四共有十六种,
看来复杂掌握易；
除去have/be以外,
动词变化有规律.
12、动词形式的变化
动词根本是原形,
变化形式有四种：
原形词尾加“s”,
现在第三单人称；
过去原形加“ed”,
过去分词也相同；
原形加上“ing”,
现在分词或动名.
原形词尾加“s”,
如同名词复数式.
若加“ed/ing”,
以下情况要注意：
词尾有ie只加d,
Ing去掉无声e；
词尾ie变成y,
然后再加ing；
辅音之后y结尾,
Y要变i加ed；
现在分词不变y,
直接加上ing；
词尾重读闭音节,
结尾辅音都双写,
r做结尾也一样,
重读音节r双写；
结尾字母若是“t”,
不是重读也双写.
过去分词过去式,
不按规则也有些.
13、动词不定式不带to的动词
四看（notice,observe,see,watch）,
三使役（have,let,make）,
二听(hear,listen to),
一感觉（feel）.
按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to.