作业帮下面是某生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计的实验方案和获得的实验结果,
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/04/30 09:39:38
下面是某生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计的实验方案和获得的实验结果,
试管 物质 温度 时间 搅拌情况 碘液 现象
A 馒头碎屑+清水 37℃ 3分钟 搅拌 加 1
B 馒头碎屑+唾液 37℃ 1分钟 搅拌 加 变蓝
C 馒头碎屑+唾液 37℃ 3分钟 不搅拌 加 部分变蓝
D 馒头碎屑+唾液 37℃ 3分钟 搅拌 加 不变蓝
（1）A 试管将会出现的现象是
．
（2）C和D试管是一组对照实验,模拟探究的是
．
（3）根据B和D试管对照实验结果,你认为吃饭时应该
（填“狼吞虎咽”或“细嚼慢咽”）
（4）本实验共设计有 组对照实验
试管 物质 温度 时间 搅拌情况 碘液 现象
A 馒头碎屑+清水 37℃ 3分钟 搅拌 加 1
B 馒头碎屑+唾液 37℃ 1分钟 搅拌 加 变蓝
C 馒头碎屑+唾液 37℃ 3分钟 不搅拌 加 部分变蓝
D 馒头碎屑+唾液 37℃ 3分钟 搅拌 加 不变蓝
（1）A 试管将会出现的现象是
．
（2）C和D试管是一组对照实验,模拟探究的是
．
（3）根据B和D试管对照实验结果,你认为吃饭时应该
（填“狼吞虎咽”或“细嚼慢咽”）
（4）本实验共设计有 组对照实验
1 变蓝
2 舌头的功能
3 细嚼慢咽
4 AC 唾液的作用 BD 作用时间对比 CD 是否搅拌对比
2 舌头的功能
3 细嚼慢咽
4 AC 唾液的作用 BD 作用时间对比 CD 是否搅拌对比
下面是某生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计的实验方案和获得的实验结果,
（2012•溧水县二模）下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验，请分析回答．
某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”的实验时,设计了两组实验（如下表）
一合作小组做“馒头在口腔中的变化”的探究实验
一合作小组做“馒头在口腔中的变化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四中处理,方法见下.
（2012•江宁区二模）下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的化学性消化”实验，仔细读图，分析实验：
一合作学习小组做“馒头在口腔的变化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四种处理
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作步骤,实验现象和实验结论如下:
下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：试
（2006•泰安）下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的
为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案：
馒头在口腔中的变化的实验过程