作业帮下面是数学课上的一个学习片段,阅读后请回答下面的问题:学习了相交线、平行线与平移的内容以后,钱老师请同
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/04/30 13:07:19
下面是数学课上的一个学习片段,阅读后请回答下面的问题:学习了相交线、平行线与平移的内容以后,钱老师请同
学们交流讨论这样一个问题：“如果两角的两边分别平行,那么这两个角的位置与大小有什么关系?”同学们经过片刻的思考与交流后,欢欢同学举手说：“这两个角一定相等”；妮妮同学举手说；“不对,应该是互补”；很快贝贝、晶晶一起提出了反对意见…… 1假如你也在课堂上,你的意见如何?请画图说明；2 利用1的结论解决下面的问题：如果两个角的两边分别平行,其中一个角比另一个角的4被少30°,求着两个角的大小；3 如果两个角的两边分别垂直,那么这两个角的位置与大小有什么关系（请直接写出结论）
学们交流讨论这样一个问题：“如果两角的两边分别平行,那么这两个角的位置与大小有什么关系?”同学们经过片刻的思考与交流后,欢欢同学举手说：“这两个角一定相等”；妮妮同学举手说；“不对,应该是互补”；很快贝贝、晶晶一起提出了反对意见…… 1假如你也在课堂上,你的意见如何?请画图说明；2 利用1的结论解决下面的问题：如果两个角的两边分别平行,其中一个角比另一个角的4被少30°,求着两个角的大小；3 如果两个角的两边分别垂直,那么这两个角的位置与大小有什么关系（请直接写出结论）
1. 可能相等,可能互补.
2. 分两种情况：
a) 如果两角相等：设为x. 列方程： x = 4x-30 x=10° 这两个角都是10°
b)如果两角互补：设第一个角为x. 列方程： x = 4(180-x)-30 x=138° 即一个角是138°,另一个是180-138 = 42°
3. 大小相等或互补
2. 分两种情况：
a) 如果两角相等：设为x. 列方程： x = 4x-30 x=10° 这两个角都是10°
b)如果两角互补：设第一个角为x. 列方程： x = 4(180-x)-30 x=138° 即一个角是138°,另一个是180-138 = 42°
3. 大小相等或互补
下面是数学课上的一个学习片段,阅读后请回答下面的问题:学习了相交线、平行线与平移的内容以后,钱老师请同
下面是数学课堂上的一个学习片段,阅读后,请回答后面的问题.学习了等腰三角形的有关内容后,王老师请同学们回答这样一个问题：
下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下面的问题.学习线段的中点有关内容后,张老师请
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3.下面是数学课堂的一个学习片断,阅读后,请回答下面的问题：学习角平分线后,老师请同学们交流讨论这样
下面是一节数学课中的一个学习片段，阅读后回答．
下面是中国青少年研究中心发布的中日韩美四国高中生学习状况比较研究调查表，阅读后回答后面的问题。 （1）请概括说明表格
学习了《醉翁亭记》后,请结合《醉翁亭记》阅读下面文段,完成所要求的问题.
语文综合性学习：阅读下面材料,回答后面的问题.
（一）、阅读下面片段,回答文后的问题.
下面是中国青少年研究中心发布的中日韩美四国高中生学习状况比较研究调查表，阅读后回答后面的问题。