作业帮看树 阅读 网上查不到
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 18:06:32
看树 阅读 网上查不到
1.“这时,风是最美的问候,把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的”运用了什么修辞方法,有什么 表达效果?
2.第⑥段中“我喜欢看树,也爱思索树”在结构上起什么作用?
3.结合“很多时候,我在想,不管谁怎么说,我总渴望像树一样活着,坦然地正视自己的一生.”,说说其中蕴含了这位乡村教师怎样的情怀?
4.自然界的树给作者带来了很多人生启示,在你的生活总有过这种经历吗?试着写一段文字.
1.“这时,风是最美的问候,把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的”运用了什么修辞方法,有什么 表达效果?
2.第⑥段中“我喜欢看树,也爱思索树”在结构上起什么作用?
3.结合“很多时候,我在想,不管谁怎么说,我总渴望像树一样活着,坦然地正视自己的一生.”,说说其中蕴含了这位乡村教师怎样的情怀?
4.自然界的树给作者带来了很多人生启示,在你的生活总有过这种经历吗?试着写一段文字.
1.运用拟人,①突出风的柔和,使读者能身临其境的感受到和煦的风
②写出作者在风的吹拂下,轻松平静的心境
2.这句起过渡作用,承上启下,承接上文对树的观察与描写,并为下文写对树的感悟做铺垫
3. 蕴含了这位乡村教师坚毅、顽强、奉献、无私、愿为乡村的孩子奉献自己一生的力量的情怀
4.自然界总能给人以无限启示,我最爱菊花,不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.菊的不趋炎附势,独自坚韧开放,让我明白,人不一定是要随波逐流的,活出自己,活出特色才是真正的为自己而活.
②写出作者在风的吹拂下,轻松平静的心境
2.这句起过渡作用,承上启下,承接上文对树的观察与描写,并为下文写对树的感悟做铺垫
3. 蕴含了这位乡村教师坚毅、顽强、奉献、无私、愿为乡村的孩子奉献自己一生的力量的情怀
4.自然界总能给人以无限启示,我最爱菊花,不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.菊的不趋炎附势,独自坚韧开放,让我明白,人不一定是要随波逐流的,活出自己,活出特色才是真正的为自己而活.