作业帮谁有小石潭记,岳阳楼记,醉翁亭记练习题
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 07:24:27
谁有小石潭记,岳阳楼记,醉翁亭记练习题
1、小石潭的全貌：（全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩.）
2、游鱼和潭水的特点（潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,布石影上,怡然不动,叔尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐.）
3、写游鱼动态的句子：（叔尔远逝,往来翕忽）
4、作者描写小石潭周围景物的句子是：（青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.）
5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：（潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.）
6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：（凄神寒骨,悄怆幽邃.）
7、久坐潭边游人会有怎样的感受?：（凄神寒骨,悄怆幽邃）
8、文章的点睛之笔是:凄神寒骨,悄怆幽邃）
9、写潭水源头神秘莫测的句子：（其岸势犬牙差互,不可知其源）
10、文章正面写石潭特征的语句是“全石以为底.为岩”照应此特征的语句是“如鸣佩环、水尤清冽、其岸势犬牙差互.）
四、阅读分析类：
1、本文是作者被贬以后写的山水游记,作者将自己的感情蕴含在景物描写中,请结合课文,评论一下作者在文中流露的情感.
（柳宗元在游记中,并非纯客观地描绘自然景物,而是在景物描写中渗透被贬后的心情,借景抒情,反映他心情寂寞、心境凄怆,因而在欣赏小石潭优美景致后,便认为“不可久居”,这是由于他身世遭遇造成的复杂变异的心理反映.）
2、请用自己的话来说一说作者是怎样发现小石潭的?（翻译过来）
3、作者是怎样描写潭上景物的?
（A青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂；B四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.）
4、文章第一段“全石.为岩”句有什么作用?
（交代小石潭“全石以为底”的特点,说明小石潭命名的缘由.
5、文章开篇落笔不凡,未见其景先闻其声,把水声写得清脆悦耳,不同凡响,文中哪一句清楚地表明了产生了这种效果的原因?
（“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩”.因其结构全为石质,水中、水边无泥土杂质,所以清水流入小潭,水流冲击硬石,才会“如鸣佩环”.）
6、作者由“闻水声”到“伐竹取道”,才“下见小潭”,其中的“闻”“伐”“见”几个动词表现了作者怎样的情感?
（既交代了发现小石潭的经过,又表现了作者探幽、访奇的情趣.）
8、“伐竹取道”说明什么?
（一方面说明作者的游兴之盛,另一方面说明小石潭环境寂静,人迹罕至.）
9、作者写小石潭的水“清”笔法达到了超妙的艺术境界.请结合原文内容分析作者是如何写水“清”的特点的?你还能联想到哪些与此有关的古诗文?
（以水底的形貌清晰可见来写水的清澈；借游鱼写水清,“皆若空游无所依”,“日光下澈”时,鱼“布石影上”,都很好地突出了水清的特点.
吴均的《与朱元思书》中：“水皆缥碧,千丈见底,油鱼细石,直视无碍”.
10、二段写潭中的游鱼生活灵动,情趣盎然,这样写的目的是什么?
（既表现河水的清澈,更传达出作者愉悦的心情.）
11、作者游览西山,在西山之巅观赏自然景物时曾有“心凝形释与万化冥合”的体验,“至无所见而犹不欲归”,你认为作者在游小石潭时是否有物我两忘的体验?为什么他在这里匆匆记之而去?
（欣赏潭中游鱼时有过.想到自己寂寞的处境,渺茫的前途,忍受不了眼前这份空寂,故匆匆记之而去.）
12、第三段描写小潭源流依次抓住溪流岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞方法?有什么好处?
（A抓住了溪流的斗折、岸势的参差不齐来写的.B比喻.C形象写出小溪流的曲折,岸势参差不齐的特点,展现出小潭源的神秘和莫测.）
13怎样理解文中小溪的“明灭可见”的?
（小溪曲折,可以望过去,一段看得见,一段看不见,写出来了看到的小溪特征.）
14、“其岸势犬牙差互,不可知其源”写出了潭水源头的神秘莫测,结合作者当时受贬谪的处境来理解,作者这样写可能有怎样的寄寓?
（作者回首自己的人生境遇,面对前途和未来,恰如这“不可知其源”的小溪,令人迷茫,看不到尽头.）
15、文中写游鱼,用“皆若空游无所依”一句有何作用?又说鱼“似与游者相乐”,表达了作者一种怎样的情怀?
（衬托水的清澈.表达了作者娱情山水,乐而忘忧的情怀.）
2、游鱼和潭水的特点（潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,布石影上,怡然不动,叔尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐.）
3、写游鱼动态的句子：（叔尔远逝,往来翕忽）
4、作者描写小石潭周围景物的句子是：（青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.）
5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：（潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.）
6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：（凄神寒骨,悄怆幽邃.）
7、久坐潭边游人会有怎样的感受?：（凄神寒骨,悄怆幽邃）
8、文章的点睛之笔是:凄神寒骨,悄怆幽邃）
9、写潭水源头神秘莫测的句子：（其岸势犬牙差互,不可知其源）
10、文章正面写石潭特征的语句是“全石以为底.为岩”照应此特征的语句是“如鸣佩环、水尤清冽、其岸势犬牙差互.）
四、阅读分析类：
1、本文是作者被贬以后写的山水游记,作者将自己的感情蕴含在景物描写中,请结合课文,评论一下作者在文中流露的情感.
（柳宗元在游记中,并非纯客观地描绘自然景物,而是在景物描写中渗透被贬后的心情,借景抒情,反映他心情寂寞、心境凄怆,因而在欣赏小石潭优美景致后,便认为“不可久居”,这是由于他身世遭遇造成的复杂变异的心理反映.）
2、请用自己的话来说一说作者是怎样发现小石潭的?（翻译过来）
3、作者是怎样描写潭上景物的?
（A青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂；B四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.）
4、文章第一段“全石.为岩”句有什么作用?
（交代小石潭“全石以为底”的特点,说明小石潭命名的缘由.
5、文章开篇落笔不凡,未见其景先闻其声,把水声写得清脆悦耳,不同凡响,文中哪一句清楚地表明了产生了这种效果的原因?
（“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩”.因其结构全为石质,水中、水边无泥土杂质,所以清水流入小潭,水流冲击硬石,才会“如鸣佩环”.）
6、作者由“闻水声”到“伐竹取道”,才“下见小潭”,其中的“闻”“伐”“见”几个动词表现了作者怎样的情感?
（既交代了发现小石潭的经过,又表现了作者探幽、访奇的情趣.）
8、“伐竹取道”说明什么?
（一方面说明作者的游兴之盛,另一方面说明小石潭环境寂静,人迹罕至.）
9、作者写小石潭的水“清”笔法达到了超妙的艺术境界.请结合原文内容分析作者是如何写水“清”的特点的?你还能联想到哪些与此有关的古诗文?
（以水底的形貌清晰可见来写水的清澈；借游鱼写水清,“皆若空游无所依”,“日光下澈”时,鱼“布石影上”,都很好地突出了水清的特点.
吴均的《与朱元思书》中：“水皆缥碧,千丈见底,油鱼细石,直视无碍”.
10、二段写潭中的游鱼生活灵动,情趣盎然,这样写的目的是什么?
（既表现河水的清澈,更传达出作者愉悦的心情.）
11、作者游览西山,在西山之巅观赏自然景物时曾有“心凝形释与万化冥合”的体验,“至无所见而犹不欲归”,你认为作者在游小石潭时是否有物我两忘的体验?为什么他在这里匆匆记之而去?
（欣赏潭中游鱼时有过.想到自己寂寞的处境,渺茫的前途,忍受不了眼前这份空寂,故匆匆记之而去.）
12、第三段描写小潭源流依次抓住溪流岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞方法?有什么好处?
（A抓住了溪流的斗折、岸势的参差不齐来写的.B比喻.C形象写出小溪流的曲折,岸势参差不齐的特点,展现出小潭源的神秘和莫测.）
13怎样理解文中小溪的“明灭可见”的?
（小溪曲折,可以望过去,一段看得见,一段看不见,写出来了看到的小溪特征.）
14、“其岸势犬牙差互,不可知其源”写出了潭水源头的神秘莫测,结合作者当时受贬谪的处境来理解,作者这样写可能有怎样的寄寓?
（作者回首自己的人生境遇,面对前途和未来,恰如这“不可知其源”的小溪,令人迷茫,看不到尽头.）
15、文中写游鱼,用“皆若空游无所依”一句有何作用?又说鱼“似与游者相乐”,表达了作者一种怎样的情怀?
（衬托水的清澈.表达了作者娱情山水,乐而忘忧的情怀.）