研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/04/30 12:59:16
研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度
[研究方案]先称取13.3g 的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量.从而进一步确定样品中NaOH的变质程度.
[解决问题]实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示.
填写下表:(计算结果保留小数点后一位)
[继续探究]求实验过程中与NaOH反应所用盐酸的质量.
[发现问题]根据“与NaOH反应所用盐酸的质量”,对照图象,你发现了什么问题?
[研究方案]先称取13.3g 的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量.从而进一步确定样品中NaOH的变质程度.
[解决问题]实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示.
填写下表:(计算结果保留小数点后一位)
Na2CO3的质量/g | ______ |
变质NaOH的质量/g | ______ |
NaOH的变质程度 | ______ |
[发现问题]根据“与NaOH反应所用盐酸的质量”,对照图象,你发现了什么问题?
由图示可知产生的二氧化碳的质量为2.2g;
设生成2.2g二氧化碳时需要的碳酸钠质量是x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 2.2g
106
x=
44
2.2g
x=5.3g
则由碳酸钠的质量为5.3g,设反应的氢氧化钠的质量为z
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
80 106
z 5.3g
80
z=
106
5.3g
y=4g
则氢氧化钠的变质程度为
4g
13.3g−5.3g+4g×100%=33.3%.
[继续探究]没变质氢氧化钠质量为13.3g-5.3g=8g
设参加反应氯化氢的质量为m
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40 36.5
8g m
40
8g=
36.5
m
m=7.3g;
盐酸的质量=
7.3g
14.6%=50g.
[发现问题]根据图形可以看出NaOH被完全中和后(盐酸量为50g),滴加盐酸,为什么没有立即产生CO2气体.
故答案为:[解决问题]:
Na2CO3的质量/g 5.3
变质NaOH的质量/g 4.0
NaOH的变质程度(用质量分数表示) 33.3%[继续探究]实验过程中与NaOH反应所用盐酸的质量是50g.
[发现问题]出NaOH被完全中和后(盐酸量为50g),滴加盐酸,为什么没有立即产生CO2气体.
设生成2.2g二氧化碳时需要的碳酸钠质量是x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 2.2g
106
x=
44
2.2g
x=5.3g
则由碳酸钠的质量为5.3g,设反应的氢氧化钠的质量为z
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
80 106
z 5.3g
80
z=
106
5.3g
y=4g
则氢氧化钠的变质程度为
4g
13.3g−5.3g+4g×100%=33.3%.
[继续探究]没变质氢氧化钠质量为13.3g-5.3g=8g
设参加反应氯化氢的质量为m
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40 36.5
8g m
40
8g=
36.5
m
m=7.3g;
盐酸的质量=
7.3g
14.6%=50g.
[发现问题]根据图形可以看出NaOH被完全中和后(盐酸量为50g),滴加盐酸,为什么没有立即产生CO2气体.
故答案为:[解决问题]:
Na2CO3的质量/g 5.3
变质NaOH的质量/g 4.0
NaOH的变质程度(用质量分数表示) 33.3%[继续探究]实验过程中与NaOH反应所用盐酸的质量是50g.
[发现问题]出NaOH被完全中和后(盐酸量为50g),滴加盐酸,为什么没有立即产生CO2气体.
研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度
80金币!研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度,那个氢氧化钠的变质程度怎么算
某研究性学习小组为了探究实验室中久置的NaOH的变质程度,设计了如下研究方案
探究实验室中久置的NAOH的变质程度
研究性学习:探究实验室中久置的氢氧化钠的变质程度.先称取13.3g的氢氧化钠样品(杂质为碳酸钠
探究实验室中久置的NaOH的变质程度回答:〔研究方案〕
探究实验室中久置的氢氧化钠的变质程度.
研究性学习:探究实验室中久置的氢氧化钠的变质程度.【研究方案】先称取13.3g的氢氧化钠样品(杂质为碳酸钠),配置成溶液
NaOH变质的化学式是什么
(2011•吴中区模拟)某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物.
某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气.
通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对 实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展