某同学设计了如图所示气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/04/30 06:38:43

某同学设计了如图所示气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题

（1）A中反应的化学方程式

2H₂O₂

MnO

（1）由题意知，反应物双氧水，生成物水和氧气，反应条件为二氧化锰，故反应的方程式为：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；B中白磷没能够燃烧的原因是白磷虽然与氧气接触，但温度没有达到白磷的着火点；
（2）氧气流进入C，装置内的气压增大，则把盐酸压入D中和石灰石反应生成二氧化碳，因此观察到的现象是：C中液面下降；D中有液体进入且产生气泡；稀盐酸和石灰石反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）二氧化碳气体进入E，与水反应生成碳酸，紫色石蕊遇酸变红色；反应的化学方程式为：CO₂+H₂O=H₂CO₃；F装置收集气体是向上排空气法，适合收集密度比空气大的气体，故收集气体的依据是气体密度比空气密度大．
（4）二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；
故答案为：
（1）2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；温度没有达到白磷的着火点；
（2）C中液面下降；D中有液体进入且产生气泡；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）CO₂+H₂O=H₂CO₃；气体密度比空气密度大；
（4）否．

某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中初三化学提问小芳设计了如下气体制取与性质验证的组合装置．打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量气密性!向B、D中加水使导管口浸没在水面下,关闭分液漏斗活塞,打开活塞K,微热A中的圆底烧瓶,D中导管有气泡冒出；停止加设计一个实验证明打开可乐瓶盖时冒出的气泡中有二氧化碳在作制取氧气的实验中,观察水中的导管口有没有气泡冒出,如果有说明装置不漏气,这是为什么现有一套简易的气体发生装置(如图所示,其中活塞已经打开).甲乙两同学分别设计了如下实验方案以检验其气密性是否良好. 某同学设计了利用废旧电池中的锌皮制取干燥、纯净的氢气,并验证该气体中杂质的实验实验室用装置A制备二氧化硫,某同学在实验时发现打开A的分液漏斗活塞后,漏斗中液体未流下,你认为原因可能是某化学兴趣小组同学设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．某化学兴趣小组的同学设计了下面六种进行气体制取和性质实验的装置．某同学设计了如图所示的实验装置,已知F中为钾的化合物.但关闭开关E,打开开关C,使液体A与隔板H上的固体B相遇时,即有气从碘水中萃取碘的实验中,将分液漏斗振荡后打开活塞有气体放出,请问这是什么气体,怎样生成的?