作业帮评改
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 10:38:22
英格玛从小就喜欢学习，虽然家徒四壁，但是她他的父母很能理解他，无论如何都想办法让她去上学。 记得那是一个披星戴月的夜晚，英格玛一回到家，就跑尽自己的房间，把房门反锁了起来，她的爸爸和妈妈怎么叫他，她就是不回答，只听见她的哭声从房间里传出来，而且哭的得声泪俱下，这把她的父母的心都哭碎了。过了好一会儿，英格玛出来了，他一头扎紧妈妈的怀抱里，哭着对妈妈说：“学校不让我去上学了。”妈妈一脸的疑惑，问道：“为什么，城里不是说女孩也能上学吗？”听了妈妈这么一说，英格玛更难过了。这个时侯，爸爸语重心长对她说：“孩子，他们不让你去上学，你就自学，看他们教得好，还是你自己学得好？” （请老师评改）
解题思路： 详见解答。
解题过程：
英格玛从小就喜欢学习，虽然家徒四壁，但是她他的父母很能理解他，无论如何都想办法让她去上学。
记得那是一个披星戴月的夜晚，英格玛一回到家，就跑进自己的房间，把房门反锁了起来，她的爸爸和妈妈怎么叫他，她就是不回答，只听见她的哭声从房间里传出来，而且哭的声泪俱下，这把她的父母的心都哭碎了。过了好一会儿，英格玛出来了，他一头扎紧妈妈的怀抱里，哭着对妈妈说：“学校不让我去上学了。”妈妈一脸的疑惑，问道：“为什么，城里不是说女孩也能上学吗？”听了妈妈这么一说，英格玛更难过了。这个时侯，爸爸语重心长对她说：“孩子，他们不让你去上学，你就自学，看他们教得好，还是你自己学得好？”
（请老师评改）
注：红字的语句为全文的精彩之笔，方框中的语句为修改之处。
点评：
作文对故事发生的时间、地点、人物和事件交代清楚，内容充实，对人物的刻画较细致。作文的思路清晰，一开始先注意交代了故事的背景，接着描写英格玛被学校禁止上学的表现，之后以妈妈和爸爸的话来劝导英格玛。小说对人物的刻画较细腻，人物形象鲜明。语言质朴、简练、流畅。
美中不足：个别地方有错别字现象。
最终答案：略
解题过程：
英格玛从小就喜欢学习，虽然家徒四壁，但是她他的父母很能理解他，无论如何都想办法让她去上学。
记得那是一个披星戴月的夜晚，英格玛一回到家，就跑进自己的房间，把房门反锁了起来，她的爸爸和妈妈怎么叫他，她就是不回答，只听见她的哭声从房间里传出来，而且哭的声泪俱下，这把她的父母的心都哭碎了。过了好一会儿，英格玛出来了，他一头扎紧妈妈的怀抱里，哭着对妈妈说：“学校不让我去上学了。”妈妈一脸的疑惑，问道：“为什么，城里不是说女孩也能上学吗？”听了妈妈这么一说，英格玛更难过了。这个时侯，爸爸语重心长对她说：“孩子，他们不让你去上学，你就自学，看他们教得好，还是你自己学得好？”
（请老师评改）
注：红字的语句为全文的精彩之笔，方框中的语句为修改之处。
点评：
作文对故事发生的时间、地点、人物和事件交代清楚，内容充实，对人物的刻画较细致。作文的思路清晰，一开始先注意交代了故事的背景，接着描写英格玛被学校禁止上学的表现，之后以妈妈和爸爸的话来劝导英格玛。小说对人物的刻画较细腻，人物形象鲜明。语言质朴、简练、流畅。
美中不足：个别地方有错别字现象。
最终答案：略