文具盒 司玉笙厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤,英的手背上就有了一道道血口子……娘说,女孩子家能识几个字就行了,遭那个

文具盒 司玉笙
厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤,英的手背上就有了一道道血口子……
娘说,女孩子家能识几个字就行了,遭那个罪咋?
英听了,眼泪就扑塌扑塌掉下来.常沾泪的那地方便有了印痕,似两片干柳叶.
过年了,乡里分给村里一些市里人捐的衣、物,村里再分到户.听到吆喝声,娘带着英
去领.
村长的家就是村里办公的地方,只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子子.
捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒.村长脸上透出难色,说,
大妹子,拣一样吧,还有两家哩……
娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣,抖了几料就往英身上套.
英直往后趔趄,眼光却扎在那个文具盒上.娘说,那物件不挡寒,要它咋?
村长讪讪地笑了,说,这闺女有出息……
娘叹了口气,将毛衣在手里窝来窝去,说,你真憨……
英的眼泪又下来了.娘说,甭哭,依着你还不行吗?
得到这个文具盒,莫把它当作宝贝,用布包好,放在枕边,从不往书包里装.没人的时候,她就打开它——就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表,还有一杆
漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔,她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里……
几年以后,英考上了中专,去市里上学.临上路时,她没忘了将文具盒随身带上.
开学头一天,英拿出文具盒摆在桌上——惟一能和同学一样的,就是这一件了.
同桌的叫丽,家就在市里.看到那个文具盒,丽不屑地一笑.待英掀开它,丽的眼睛就
睁大了,那个课程表是她设计的……
丽说,你真爱惜……
英笑了,说,有了这个文具盒,我就不爱哭了.你小时好哭不?
丽不答,脸却红了.她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的.当时妈
说这还能用,她就闹,还哭鼻子……
英和丽成了好朋友.临近寒假的一个周末,丽邀英去家里玩.英不去,说,我娘说了,不让我到别人家去.
丽说,我妈妈主要是想见见你……
英就去了.
从丽的家回来,奖给家里写了一封信.信里说,娘,我想要一件红毛衣……
一、作者给我们讲述了一个怎样的故事?
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二、你怎样评价小说的主人公“英”?
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三、面对红毛衣和文具盒,“母亲”和“英”做出了怎样的选择?你如何理解他们的选择?
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四、开头的景物描写有什么特点和作用?
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五、这篇小说的语言有什么特点?试举一例作简要说明.
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