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右图是果树的一段枝条，长有两个大小相同的幼果，现对其两个部位进行环割.一段时间后两个果实的生长状况为（　　）

来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/06 15:00:13
右图是果树的一段枝条，长有两个大小相同的幼果，现对其两个部位进行环割.一段时间后两个果实的生长状况为（　　）
A. a加速生长
B. b加速生长
C. a停止生长
D. b停止生长
筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如果实．导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．
叶进行光合作用制造的有机物，能向下运输到a果实，导管把从根部吸收的水和无机盐输送到果实，因此a果实能得到有机养料和水生长良好．
树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到b果实，因此b果实不能得到有机养料停止生长． 
故选：AD．
右图是果树的一段枝条，长有两个大小相同的幼果，现对其两个部位进行环割.一段时间后两个果实的生长状况为（　　） 右图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实．已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．据此回答下列问题 右图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实．已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．据此回答下列问题． 右图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实.A果实上,B果实下.在AB间环剥,AB的变化 一段枝条,上面长有两个大小相同的A、B果实．如果将B果实上下的树皮进行环剥 如图所示，枝条上有甲、乙两个大小相同的果实，将乙果实的枝条上、下两端环割一圈．过一段时间，观察两个果实的生长情况． 取同一植物相同大小的两个枝条,分别标记A、B.枝条A保留叶片,枝条B摘 甲乙两个果实都没有成熟,在长有乙果实部位各环割一圈树皮,不可继续生长的果实是那个 如图所示,是一段带果的枝条经过两处环割后果实生长 问,A,c,为什么能长,B为什么不生长 春天,果农会剪掉部分果树枝条,其目的是使侧芽的生长（ ）A.减少,以促进其生长 B.增加,以抵制其生长 果树砍伐后果树的果实多 如何在SPSS中对涉及的两个变量进行比较大小后进行分类?