作业帮2011小升初语文试卷及答案
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/01 03:32:23
2011小升初语文试卷及答案
2011小升初语文试卷及答案
第一部分 阅读(50分)
(一)阅读下面文段,完成1-5题.(6分)
________________.要是拿牛跟他比,牛比他懒多了,有时躺在地上,抬头看天.要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,弄得主人四处去找寻.他从来不嫌烦()像牛那样躺着看天()也从来不贪玩()像狗那样到处乱跑()他安安静静地看电视,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,它们是来吃新结的稻穗的.他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺的站在那里.
1、这段话描写的是一个什么对象,请结合最后一句话去作答.(1分)
________________________________________________________________
2、文中括号处应填怎样的标点符号?下列准确的一项是(1分)（）
A．,. B.,.,.
C.,；,. D.,；,；
3、横线上的内容说明了这个对象的一大优点.下面正确的一项是(1分)（）
A．非常忠心 B．非常尽责任
C．非常诚实 D．非常勤劳
4、这段文字一共有六句话,若按意思把它们分成几个层次,最恰当的一项是(1分)（）
A．①／②③／④⑤⑥B．①／②③④／⑤⑥
C．①②③／④／⑤⑥D．①②③／④⑤⑥
5、文中有一个句子没有明写一种自然现象,人们却很容易从句子本身体会到这种现象,请找出这个句子,并说明那是什么自然现象.(2分)
(1)句子：_________________________________________________
(2)自然现象是_____________________________________________
(二)阅读下面文章,完成6-14题.(34分)
腊八粥
从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥.
这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的.干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口.母亲每年都是煮一大锅,不但全家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友.
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的--18种干果象征着十八罗汉.后来这风俗便在民间通行,因为借此机会,清理橱柜,把这些剩余杂果,煮给孩子吃,也是节约的好办法.最后,她叹一口气说："我的母亲是腊八这一天逝世的,那时我只有14岁.我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭．还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥,现在我每年还煮这腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲."
我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥.虽然我凑不上18种干果,但是孩子们也还是爱吃的.抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的10年,我们几乎连个"家"都没有,也就把"腊八"这个日子淡忘了.
今年"腊八"这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说："________妈妈说这腊八粥可好吃啦.您从前是每年都煮的."我笑了,心想这些孩子们真馋.我说："那是你妈妈们小时候的事情了.在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典.现在为什么还找这个麻烦?"
他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说："妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,就每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥.现在我们为了纪念我们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地,融合地,甜甜蜜蜜地团结在一起……"他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着"农历乙卯年十二月八日"字样.他把这张小纸送到我眼前说："您看,这是妈妈保留下来的.周爷爷的忌辰,就是腊八!"
我没有说什么,只泣然地低下头去,和他们一同剥起花生来.
1979年2月3日凌晨
6、文章中交代了"腊八粥"的做法,请把有关句子画上"_______".(3分)
7、引用别人的话,有直接引用和间接引用之分.找出文中哪些引用是直接引用,哪些是间接引用.举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别.(3分)
________________________________________________________________
8、下面句子中加线的词所指的是谁?(4分)
(1)我说："那是你妈妈们小时候的事情了……"()
(2)妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,就每年煮腊八粥……()
(3)那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥.()
(4)不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲.()
9、读句子,回答括号中的问题.(任选三个问题回答)(6分)
(1)现在我每年还煮这腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲.(由"供佛"转到"纪念母亲",体现了一种什么情感?)
________________________________________________________________
(2)抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的10年,我们几乎连个"家"都没有,也就把"腊八"这个日子淡忘了.(给"尤其"、"几乎"各找一个近义词；请写出句中的两个引号的用法；作者写对"腊八"这个日子"淡忘",与下文有什么关系?)
________________________________________________________________
(3)今年"腊八"这一天早晨……("今年"是指哪一年?)
________________________________________________________________
(4)他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说……(从句中找出一对反义词来；孩子们"低下头去",表达了什么情感?)
________________________________________________________________
(5)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着"农历乙卯年十二月八日"字样.(珍藏着日历,说明了什么人怎样的思想感情?)
________________________________________________________________
(6)我没有说什么,只泣然地低下头去,和他们一同剥起花生来.("泣然"什么意思?能再写几个带"然"字的形容词吗?这句话表现了作者一种什么心态?)
________________________________________________________________
10、这篇文章共涉及"我"家____代人；写到的煮腊八粥的人有_________________.(3分)
11、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内(只写序号).(2分)
A．姥姥,以后我们不煮腊八粥吃不行!
B．姥姥,以后我们每年不能不煮腊八粥吃.
C．姥姥,以后我们每年还煮腊八粥吃吧!
D．姥姥,难道我们以后不煮腊八粥吃了吗?
12、从组材的特点看,文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是____________________________________________________________.(3分)
13、这篇文章的线索是_______________.文章通过这条线索把_______________、和_______________三件事串连在一起.(4分)
14、全文一共有7个自然段,可分四部分.请在文中段末用"‖"标明,写出各部分小标题,并回答：课文哪部分详写?哪部分略写?为什么要这样安排材料?(6分)
__________________________________________________________
三)阅读下面文章,完成15-19题.(10分)
耳朵
一天,我在车站等车.走进候车室,迎面一个青年引起我的注意.他正埋头读书,读得很着迷,人们来往走动,吵嚷,他全不在意.
这青年很一般,只是他的耳朵与众不同.那耳朵很独特,宽大厚实,光泽红润,嫩白透明,上面长着一层淡淡的茸毛,肉乎乎的；耳垂很长,像《三国演义》中的刘备,颇具福相.整个耳朵往前拢着,既像一个五彩大海螺,又像一扇金黄色的小瓢.从科学角度讲,这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音.
"好漂亮的耳朵!"我在心里想.只有这种最佳型的耳朵,才不枉占着耳朵的位置.我很羡慕那青年,羡慕他的耳朵.
车来了,人们骚动起来.那青年仍在潜心读书,毫无所动.我担心他误车,走上前说："车来了,你坐哪一趟车?" 他像一座雕像,丝毫不动.我拍了一下他的肩膀.他终于抬起头来,莫名其妙地看着我,似乎有点不满."车来了,你坐哪趟车?"我忙说,并向外指指.他眨眨眼晴,指指耳朵,摇摇头.他是聋子.我走出候车室,车已开走.
15、"既像一个五彩大海螺,又像一扇金黄色的小瓢."从修辞上看,此句用了__________手法.(2分)
16、第二段中"这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音","这种形状"指的是______________________________.(2分)
17、第三段中"只有这种最佳型的耳朵,才不枉占着耳朵的位置","最佳型"指的是______________________________.(2分)
18、第二段末句"从科学角度讲,这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音"的主要表达效果是(2分)（ ）
A．强调这耳朵的作用.
B．突出羡慕的心理.
C．与下文点明"聋子"形成强烈对照,突出小说主题.
D．指出科学依据,概括上文.
19、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)（ ）
A．在现实生活中,占据着重要位置的人,未必就是有用的人才.
B．不能只追求外表美,更要做到心灵美.
C．做事要讲实际效果,不能只做表面文章.
D．干任何事情,不应当追求优越的条件.
第二部分写作(50分)
(四)作文.(50分)
20、阅读下面材料,按要求作文.
中国有句俗话,"人比人,气死人.""比"确实有时使人很不愉快,甚至让人灰心丧气.但是,当今世界,时时、处处、事事,都存在着"比".谁也跳不出"比"的圈子.关键是"比"什么,怎么"比","比"得有没有道理,"比"得有没有价值.
国家之间要比,比谁更发达、强大；单位之间要比,比谁发展快、贡献大；人与人之间要比,比谁的进步快、水平高；自己也可以和自己比,比自己的过去和现在……
请你以"比"为题,写一篇600字的文章.可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编成故事、寓言等等.所写内容必须在"比"的范围之内.
参考答案：
一、
（一）
1、答案：稻草人
5、答案：(1)他安安静静地看电视,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,它们是来吃新结的稻穗的.(2)风
（二）
6、答案：文章第2自然段中有关句子.
7、答案：比如第3自然段中第1句为间接引用；第2句为直接引用.其区别在于：前者无需加引号；后者要加引号,另外：人称有点细微区别.
8、答案：(1)作者的第三代几个孩子 (2)作者 (3)作者 (4)作者的母亲
9、答案：
(1)对母亲的深厚崇敬和怀念之情.
(2)特别；差不多；对家、腊八的强调；为下文作铺垫,反衬孩子们纪念周总理的主动精神．表现孩子们对总理的深切怀念之情.
(3)指1979年
(4)彼-此；a.表达了对总理深深的思念；b．对姥姥的回答不满,但又不好说.
(5)孩子们和孩子们的妈妈两代人对总理的怀念之情.
(6)小声哭的样子；黯然、怅然、悠然、凄然、潸(shān)然；对孩子们的纪念活动表示认同,被孩子们的诚挚感情感动,并由此触发了对总理的怀念.
10、答案：五 我"母亲的母亲"(即"我"的外祖母)、"我"的母亲、"我"、"我"的孩子们、"我"的孩子的孩子们
11、答案：C
12、答案：为后面孩子们为了纪念周总理而煮腊八粥的记叙作铺垫
13、答案：腊八粥 "我"的母亲纪念她的母亲 "我"纪念"我"的母亲 第三代孩子纪念总理
14、答案：第一部分(1)开篇点题（略写）；第二部分(2-3)怀念外祖母(次详)；第三部分(4)纪念母亲(略写)；第四部分(5-7)纪念总理(详写).因为总理对人民的恩情胜过母亲对子女的恩情,所以作者要如此安排材料.
（三）
15、答案：并列 比喻
16、答案：整个耳朵往前拢着
17、答案：宽大厚实,光泽红润,嫩白透明,耳垂很长,整个耳朵往前拢着
第一部分 阅读(50分)
(一)阅读下面文段,完成1-5题.(6分)
________________.要是拿牛跟他比,牛比他懒多了,有时躺在地上,抬头看天.要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,弄得主人四处去找寻.他从来不嫌烦()像牛那样躺着看天()也从来不贪玩()像狗那样到处乱跑()他安安静静地看电视,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,它们是来吃新结的稻穗的.他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺的站在那里.
1、这段话描写的是一个什么对象,请结合最后一句话去作答.(1分)
________________________________________________________________
2、文中括号处应填怎样的标点符号?下列准确的一项是(1分)（）
A．,. B.,.,.
C.,；,. D.,；,；
3、横线上的内容说明了这个对象的一大优点.下面正确的一项是(1分)（）
A．非常忠心 B．非常尽责任
C．非常诚实 D．非常勤劳
4、这段文字一共有六句话,若按意思把它们分成几个层次,最恰当的一项是(1分)（）
A．①／②③／④⑤⑥B．①／②③④／⑤⑥
C．①②③／④／⑤⑥D．①②③／④⑤⑥
5、文中有一个句子没有明写一种自然现象,人们却很容易从句子本身体会到这种现象,请找出这个句子,并说明那是什么自然现象.(2分)
(1)句子：_________________________________________________
(2)自然现象是_____________________________________________
(二)阅读下面文章,完成6-14题.(34分)
腊八粥
从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥.
这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的.干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口.母亲每年都是煮一大锅,不但全家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友.
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的--18种干果象征着十八罗汉.后来这风俗便在民间通行,因为借此机会,清理橱柜,把这些剩余杂果,煮给孩子吃,也是节约的好办法.最后,她叹一口气说："我的母亲是腊八这一天逝世的,那时我只有14岁.我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭．还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥,现在我每年还煮这腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲."
我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥.虽然我凑不上18种干果,但是孩子们也还是爱吃的.抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的10年,我们几乎连个"家"都没有,也就把"腊八"这个日子淡忘了.
今年"腊八"这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说："________妈妈说这腊八粥可好吃啦.您从前是每年都煮的."我笑了,心想这些孩子们真馋.我说："那是你妈妈们小时候的事情了.在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典.现在为什么还找这个麻烦?"
他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说："妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,就每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥.现在我们为了纪念我们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地,融合地,甜甜蜜蜜地团结在一起……"他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着"农历乙卯年十二月八日"字样.他把这张小纸送到我眼前说："您看,这是妈妈保留下来的.周爷爷的忌辰,就是腊八!"
我没有说什么,只泣然地低下头去,和他们一同剥起花生来.
1979年2月3日凌晨
6、文章中交代了"腊八粥"的做法,请把有关句子画上"_______".(3分)
7、引用别人的话,有直接引用和间接引用之分.找出文中哪些引用是直接引用,哪些是间接引用.举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别.(3分)
________________________________________________________________
8、下面句子中加线的词所指的是谁?(4分)
(1)我说："那是你妈妈们小时候的事情了……"()
(2)妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,就每年煮腊八粥……()
(3)那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥.()
(4)不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲.()
9、读句子,回答括号中的问题.(任选三个问题回答)(6分)
(1)现在我每年还煮这腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲.(由"供佛"转到"纪念母亲",体现了一种什么情感?)
________________________________________________________________
(2)抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的10年,我们几乎连个"家"都没有,也就把"腊八"这个日子淡忘了.(给"尤其"、"几乎"各找一个近义词；请写出句中的两个引号的用法；作者写对"腊八"这个日子"淡忘",与下文有什么关系?)
________________________________________________________________
(3)今年"腊八"这一天早晨……("今年"是指哪一年?)
________________________________________________________________
(4)他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说……(从句中找出一对反义词来；孩子们"低下头去",表达了什么情感?)
________________________________________________________________
(5)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着"农历乙卯年十二月八日"字样.(珍藏着日历,说明了什么人怎样的思想感情?)
________________________________________________________________
(6)我没有说什么,只泣然地低下头去,和他们一同剥起花生来.("泣然"什么意思?能再写几个带"然"字的形容词吗?这句话表现了作者一种什么心态?)
________________________________________________________________
10、这篇文章共涉及"我"家____代人；写到的煮腊八粥的人有_________________.(3分)
11、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内(只写序号).(2分)
A．姥姥,以后我们不煮腊八粥吃不行!
B．姥姥,以后我们每年不能不煮腊八粥吃.
C．姥姥,以后我们每年还煮腊八粥吃吧!
D．姥姥,难道我们以后不煮腊八粥吃了吗?
12、从组材的特点看,文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是____________________________________________________________.(3分)
13、这篇文章的线索是_______________.文章通过这条线索把_______________、和_______________三件事串连在一起.(4分)
14、全文一共有7个自然段,可分四部分.请在文中段末用"‖"标明,写出各部分小标题,并回答：课文哪部分详写?哪部分略写?为什么要这样安排材料?(6分)
__________________________________________________________
三)阅读下面文章,完成15-19题.(10分)
耳朵
一天,我在车站等车.走进候车室,迎面一个青年引起我的注意.他正埋头读书,读得很着迷,人们来往走动,吵嚷,他全不在意.
这青年很一般,只是他的耳朵与众不同.那耳朵很独特,宽大厚实,光泽红润,嫩白透明,上面长着一层淡淡的茸毛,肉乎乎的；耳垂很长,像《三国演义》中的刘备,颇具福相.整个耳朵往前拢着,既像一个五彩大海螺,又像一扇金黄色的小瓢.从科学角度讲,这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音.
"好漂亮的耳朵!"我在心里想.只有这种最佳型的耳朵,才不枉占着耳朵的位置.我很羡慕那青年,羡慕他的耳朵.
车来了,人们骚动起来.那青年仍在潜心读书,毫无所动.我担心他误车,走上前说："车来了,你坐哪一趟车?" 他像一座雕像,丝毫不动.我拍了一下他的肩膀.他终于抬起头来,莫名其妙地看着我,似乎有点不满."车来了,你坐哪趟车?"我忙说,并向外指指.他眨眨眼晴,指指耳朵,摇摇头.他是聋子.我走出候车室,车已开走.
15、"既像一个五彩大海螺,又像一扇金黄色的小瓢."从修辞上看,此句用了__________手法.(2分)
16、第二段中"这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音","这种形状"指的是______________________________.(2分)
17、第三段中"只有这种最佳型的耳朵,才不枉占着耳朵的位置","最佳型"指的是______________________________.(2分)
18、第二段末句"从科学角度讲,这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音"的主要表达效果是(2分)（ ）
A．强调这耳朵的作用.
B．突出羡慕的心理.
C．与下文点明"聋子"形成强烈对照,突出小说主题.
D．指出科学依据,概括上文.
19、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)（ ）
A．在现实生活中,占据着重要位置的人,未必就是有用的人才.
B．不能只追求外表美,更要做到心灵美.
C．做事要讲实际效果,不能只做表面文章.
D．干任何事情,不应当追求优越的条件.
第二部分写作(50分)
(四)作文.(50分)
20、阅读下面材料,按要求作文.
中国有句俗话,"人比人,气死人.""比"确实有时使人很不愉快,甚至让人灰心丧气.但是,当今世界,时时、处处、事事,都存在着"比".谁也跳不出"比"的圈子.关键是"比"什么,怎么"比","比"得有没有道理,"比"得有没有价值.
国家之间要比,比谁更发达、强大；单位之间要比,比谁发展快、贡献大；人与人之间要比,比谁的进步快、水平高；自己也可以和自己比,比自己的过去和现在……
请你以"比"为题,写一篇600字的文章.可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编成故事、寓言等等.所写内容必须在"比"的范围之内.
参考答案：
一、
（一）
1、答案：稻草人
5、答案：(1)他安安静静地看电视,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,它们是来吃新结的稻穗的.(2)风
（二）
6、答案：文章第2自然段中有关句子.
7、答案：比如第3自然段中第1句为间接引用；第2句为直接引用.其区别在于：前者无需加引号；后者要加引号,另外：人称有点细微区别.
8、答案：(1)作者的第三代几个孩子 (2)作者 (3)作者 (4)作者的母亲
9、答案：
(1)对母亲的深厚崇敬和怀念之情.
(2)特别；差不多；对家、腊八的强调；为下文作铺垫,反衬孩子们纪念周总理的主动精神．表现孩子们对总理的深切怀念之情.
(3)指1979年
(4)彼-此；a.表达了对总理深深的思念；b．对姥姥的回答不满,但又不好说.
(5)孩子们和孩子们的妈妈两代人对总理的怀念之情.
(6)小声哭的样子；黯然、怅然、悠然、凄然、潸(shān)然；对孩子们的纪念活动表示认同,被孩子们的诚挚感情感动,并由此触发了对总理的怀念.
10、答案：五 我"母亲的母亲"(即"我"的外祖母)、"我"的母亲、"我"、"我"的孩子们、"我"的孩子的孩子们
11、答案：C
12、答案：为后面孩子们为了纪念周总理而煮腊八粥的记叙作铺垫
13、答案：腊八粥 "我"的母亲纪念她的母亲 "我"纪念"我"的母亲 第三代孩子纪念总理
14、答案：第一部分(1)开篇点题（略写）；第二部分(2-3)怀念外祖母(次详)；第三部分(4)纪念母亲(略写)；第四部分(5-7)纪念总理(详写).因为总理对人民的恩情胜过母亲对子女的恩情,所以作者要如此安排材料.
（三）
15、答案：并列 比喻
16、答案：整个耳朵往前拢着
17、答案：宽大厚实,光泽红润,嫩白透明,耳垂很长,整个耳朵往前拢着