13课纪念白求恩分析第3.4段是怎样运用夹叙夹议的写作手法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 15:46:31
纪念白求恩中第二段中心句

第二段:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱.”给你一些资料:中心句:第一段:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,

纪念白求恩中 文章每段的中心句

这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对

纪念白求恩中第三段的重点句是

每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神.

纪念白求恩一课2,3段对工作,人民,以及技术的观点

1、对工作极端负责任.2、对人民极端热忱.3、对技术精益求精.

纪念白求恩 一课的答案

书上应该有的吧

纪念白求恩课文第1.3.4.段找出记叙性句子和议论性句子,并作简要分析.的句子有哪些?

一个外国人,毫无利己的动机.每一个共产党员都要学习这种精神.白求恩同志毫不利己专门利人的精神.对同志对人民的极端的热忱.前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动.白求恩同志是

假如今天来写《纪念白求恩》,你觉得可以做些啥对比?仿写课本《纪念白求恩》第2 ,3 段文字写一段.

苏轼豁达乐观的精神是值得我们学习的,这表现在他对遭贬谪的达观的态度,对老之将至的奋发进取的精神.同样是文学家的柳宗元在仕途不得志的时候却变得抑郁苦闷,终不得解.虽在小石潭中有过短时的愉悦,但因“其境过

纪念白求恩习题

白求恩是哪国人?

读 纪念白求恩 有感

白求恩⑴同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国.去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职.一个外国人,毫无利己的动机,把中

纪念白求恩第2段运用了怎样的论证方法

举例论证对比论证再问:有那样作用再答:对比论证,拿不少的人和白求恩进行对比,突出白毫不利己,专门利人的精神品质。举例论证,列举晋察冀边去军民的亲身感受,论证了白毫不利己,专门利人的精神品质。

纪念白求恩 课后题 第2题

对工作:白求恩:极端负责任;不少人或一些人:不负责任,拈轻怕重,喜欢自吹.对人民:白求恩:极端的热忱;不少或一些人:冷冷清清,漠不关心,麻木不仁.对技术:白求恩:精益求精;不少或一些人:鄙薄技术工作以

纪念白求恩(全文)

纪念白求恩毛泽东(一九三九年十二月二十一日)白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国.去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸

纪念白求恩

解题思路:见“解答过程”。解题过程:纪念白求恩一课第一段“这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义”中为什么提到两次“这就是我们

纪念白求恩什么文

议论文,主要特点是叙议结合,以议为主.

为什么纪念白求恩

“这是多年以前,我们经常感动的往事,这是多年以后,我们重新唤起的记忆.不远万里,你带来和平的希望;出生入死,你拯救战争的创伤;生生不息,你走在英雄的路上;永永远远,你在我们心上.”  这是电视连续剧《

求 纪念白求恩 作文

白求恩⑴同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国.去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职.一个外国人,毫无利己的动机,把中

纪念白求恩第二段的论述中心

这是国际主义的精神,这是共产主义的精神

纪念白求恩的读后感!

《纪念白求恩》一文简单记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹,高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神,号召大家都要向白求恩同志学习.白求恩的精神就是共产主义精神

纪念白求恩主题‘

、本文赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门得人的精神,对技术精益求精的精神,并号召全党学习白求恩的这种精神.