假如今天来写《纪念白求恩》,你觉得可以做些啥对比?仿写课本《纪念白求恩》第2 ,3 段文字写一段.

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/05/06 06:59:50

苏轼豁达乐观的精神是值得我们学习的,这表现在他对遭贬谪的达观的态度,对老之将至的奋发进取的精神.同样是文学家的柳宗元在仕途不得志的时候却变得抑郁苦闷,终不得解.虽在小石潭中有过短时的愉悦,但因“其境过清而不可久居”,本来寄情山水消苦闷,却换来愁更愁,以致郁郁而终.而才华横溢胸怀大志的东坡先生在遭贬谪的日子里寄情于承天寺、清泉寺,那溶溶的月色陶醉他,那凄美的月景慢慢化解了他忧伤的心境,那“尚能西”的溪水激励了他,唱出了一曲老当益壮的奋进之歌--休将白发唱黄鸡.同样的文学才子面对同样的遭遇心境却迥然不同,我们每一个中学生,一定要学习苏轼的达观进取的精神.

假如今天来写《纪念白求恩》,你觉得可以做些啥对比?仿写课本《纪念白求恩》第2 ,3 段文字写一段. 假如今天来写《纪念白求恩》,你觉得可以做些什么对比?仿照课文第二、三段写一段话求大神帮助假如今天写纪念白求恩可作什么对比写一段话仿纪念白求恩写一段话文章运用对比手法来写,在纪念白求恩时批评了“不少的人”,批评了一班“见异思迁”和“鄙薄技术工作”的人纪念白求恩课后第三题假如今天写纪念白求恩,你会拿什么作对比,写成大概100字的日记,哪怕只给提示也好, 假如现在来写《纪念白求恩》,可以做哪些对比?仿照原文第二,三段写一篇大约300个字的作文白求恩去世时49岁,但毛主席的《纪念白求恩》为什么写白求恩五十多岁了纪念白求恩纪念白求恩课后题课后第三题：文章运用对比手法来写,在纪念白求恩时批评了“不少的人”,批评了一班“见异思迁”和“鄙薄技术工纪念白求恩前面先说一个意思后面再做一定的补充说明仿写《纪念白求恩》主要写什么?表现了什么? 纪念白求恩最后一段先后用了哪些表达方式,各自写了什么内容