高中语文文字运用

《中国古代诗歌散文欣赏》是一本旨在引导我们对于古诗文作进一步扩展阅读,以求提升自己的审美境界,为形成一定的传统文化底蕴奠定坚实基础的高中语文选修教材.（统领全段内容的开头）教材虽然精选的都是我国古代的

《中国古代诗歌散文欣赏》是一本旨在引导我们对于古诗文作进一步扩展阅读，以求提升自己的审美境界，为形成一定的传统文化底蕴奠定坚实基础的高中语文选修教材。（统领全段内容的开头）       教材不仅精选的

兄弟你是不是高中生再问：你想说什么，哥们?再答：第一，节约一小时电能，还地球一抹蓝天。再答：怎么样你高几再问：是这样的，我是做完以后找个答案对对。准高三了，你呢？再答：哪个省的你是再问：四川的，难道你

清末阅读学家曾国藩在《谕纪泽》的家书中说“李杜韩苏之诗、韩欧曾王之文,非高声朗读则不能得其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其深远之韵”.朱自清亦在其《朗诵与诗》一文中指出：“语言不能离开声调,诗文是为了读

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

用了比喻论证和事例论证

运用了两个论证方法：一是比喻论证.把自然之道比喻为张开弓弦对准目标,从而得出减损有余的来弥补不足的的道理.二是对比论证.把人世之道与自然之道进行对比,表明了要遵守自然之道的主张.

秋天的雨不温柔,也不热烈,它用冰冷冲刷着对上一个季节的记忆.它一下就是连续好几天,说大不大,说小不小,就像一个漫无目的的游者,既不着急,也不偷懒.整个布局就是这样的,天上是灰蒙蒙的,带着挥之不去的恹恹

非要用高中的古诗文么?不能用课外的?我也是高三考生,这里可以帮你介绍一些我喜欢的.1,这个很常见.《史记·高祖本纪》：“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房.镇国家,抚百姓,给餽饟,不绝粮道,

最佳答案　　检举　　隐藏　　文学常识　　[知识要点]　　文学常识比较零碎,在学习和复习的时候需要整理一下.　　一古典文学　　(一)春秋时期　　《诗经》,我国第一部诗歌总集,由孔子编辑.分风、雅、颂三个

一、开场白　　　【创新示例】2004年5月,清华、北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲.假如由你主持他们在你校的报告会,请你就此拟写一段开场白,不少于60字.　　　　【参考答案】五月,鲜花盛开.我们有

(1)恰当洞若观火洞：透彻.形容观察事物非常清楚,好象看火一样.此成语含褒义,这样用完全可以.（2）不恰当对于是介词.表示人、事物、行为之间的对待关系.引进对象或事物的关系者：我们～公共财产,无论大小

http://www.doc88.com/p-7374334859102.html希望可以帮到你再问：这个没提到有什么立意再答：那就把题目写成，别让父母成为记忆（最好把父母改成爱，别让”爱“成为记忆）

空间顺序

正是城市的发展,对市政学的研究提出了要求.尽管城市的产生是一个古老的话题,但是市政管理却是近代的事.从世界范围来说,都市化的浪潮当起源于工业革命的兴起.随着工业化程度的提高以及由此而带来的商品经济的发

问题①：我们全中国人民都为你们感到骄傲,请问“要做一名出色的航天员是你们从小到大的梦想吗?”提问目的：启发青少年要有报效祖国的梦想,要一直坚持自己的梦想!问题②：在这个历史性的时刻,你们最想对国家和人

（1）请不要把你的快乐建立在田园的痛苦身上好吗?（2）田园予你快乐,请善良的你也予他快乐吧!希望我们带给你的是田园之乐,而你带给我们的是文明之态!

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用的是议论手法时,先答从哪些方面议论(即有哪些论点),再答段落布局(如用总-分-总论述),最后答论证了什么结论.用的是说明手法时,先答从哪些方面说明,再答语言特点和手法（如运用了比喻,借喻等）,最后答

莎士比亚说过“没有比较,就显不出长处”,俄国教育家乌申斯基也曾说过：“比较是一切理想和思维的基础,我们正是通过比较了解世界上的一切的.”的确,有比较才能有鉴别,才能分清事物的是非、优劣、高下、异同；有