高一函数听得懂,作业不会怎么办

根据我的经验,数学不好重在多练,多做题,不会做的就去咨询老师,能听懂自然是好,不能听懂的话,就让老师把他的解答过程写下来自己在寻思琢磨.现在高一不用太急,这都有一个适应阶段,慢慢就会理解.如果需要的话

嗯是的刚开始学都这样的你要多做预习多做函数相关的练习在练习中你会有很多收获的做好看看自己错的题目,你会很有收获还有做函数的题目不要忘记图像这很重要加油!

那就拼命做题.从最基本的开始.一开始会很烦,想考好么?那就坚持下来.不会做题就用做题来弥补,最简单的最有效～

.应付应付最快的方法就是把别人的拿来写上自己的名字

英语学习,既然想大量输出,必然得先大量输入.所以,想提高英语听力理解,建议你针对性的多朗读、背诵相关级别听力内容,切记语音语调,需要扎实.新.东.方有专门的听力口语班级,会对于你的输入和语音纠正有很好

物理记忆的特点　　1.物理记忆以表象为载体　　表象是人们过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹,人们在活动时,痕迹的再现或恢复就成为表象.如,我们要理解G=mg这个公式,就可以借苹果落地的图像痕迹为载体

很大程度上都是初中惹得祸,衔接不好,我教的大多数新生都这样.高中知识注意概念、定义,基础不好,循循渐进方式,贵在坚持,会找到一些高中的思维方式和方法.再问：我觉得我基础还行。初中的函数比较形象，高中的

遇到不会的问题及时问明白很快你就能跟上老师进度了虽然你可能会灰心但是不要放弃啊一定可以赶上的

你要向爸妈承认错误,告诉他们你知道错了,然后想办法补救.你千万不要撒谎,这样不好!你想加我就在我回答后的感谢语中告诉我你的QQ罗

我也在读高中,我认为学函数就得学得快,要比老师快,比如老师在上必修一的时候,我已经在自习必修五了,这样老师上课时我就知道什么我懂,什么不懂,就可以选择性的听课,听懂的那些我就不听了,拿来做题,我觉得还

哦,其实,这个是很普遍的问题,究其根本,大略是这样：解一道题,总共分了3个阶段,第1阶段是归纳题目中的已知条件,第2阶段是将已知条件用所学原理联系,第3阶段是通过联系求解答案.当他人指导你的时候,别人

很庆幸你能在高一的时候就能发现问题,而且及时寻找出路,所以还是有希望的,我挺你!我是数学专业的,有几点建议,你可以试一试：1.学数学,你要搞清楚在学什么,要跳的出来也要回得去,看到题你要想到它考的是哪

解析：我高一时,数学也不好.情况和你差不多.自从我改变学习方法以后,数学有了很大的提高.我就介绍一下我关于数学的学习方法吧!1课前预习老师所要讲的内容,在自己不懂的地方做个记号!2.上课时集中精力听你

抓好教材,把课本里的例子多看看,理解了,慢慢融汇贯通,就会好的,先不要急着做难度太大的题,一步一步慢慢来.有些理解不了的稍微放一放也就想通了.最重要的是要相信自己.

找家教啊

上课听得懂是真的理解吗?最好老师讲例子的时候自己思考一下,用笔写写画画比如说可逆反应,增大压强,平衡怎样移动?比如说NaAc的质子平衡怎样,物料守恒怎样,各物质的浓度怎样比较,这要真正理解后才能说听得

(1)f(0)=1（2）设在R上有x1、x2（x1＜x2）则f(x1)-f(x2)=f(x1)+f(-x2)=f(x1-x2)-1∵(x1-x2＜0∴f(x1-x2)＜1∴f(x1-x2)-1＜0∴增

把50分给楼上鼓励你的高一同学们吧。对你的疑惑，从高一学生整体来讲（而不是某个人），我个人觉得有几个方面：（一）和数学相比，物理理论比较浅显而少，首要需要掌握的是物理思想，而不是套用公式和结论各种“工

高一数学主要开始学函数和其性质应用,试卷最后的题型有个常考类型,把它弄懂,可以保证有点底气,那些是万变不离其宗的.

作为一名高中教师,我认为你出现的问题和我所带学生很多一样,自己感觉懂了,但是不会做题,出现这种问题的原因有一,只是死记硬背了一些定义和公式,能回答上,但是没有从本质上理解这个定义和公式的核心内容二.数