作业帮课文什么是风
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 15:44:41
挑山工是从山底下帮人挑东西上山但要收取一定报酬的人
主语不一致,应改为：学习了《什么是知识》这篇课文后,我受到了很大的启发.或者：《什么是知识》这篇课文,对我的启发很大.
就是通过阅读和思考文章的语言,来感受课文作者所要表达的中心思想和真情实感,比如抒发惆怅,比如表达细腻的爱情等等.再问：谢谢你，你的回答最准确！也感谢其他回答者的无私帮助！
我是语文老师,读jiyu有什么语文知识的难题,就问吧,不过,不要一味的在上面找答案,这样反而害你.
苏州园林.再问：有着篇课文吗？有的话，是几年级的？对了，我是2004年初审的，急急急急急！！！！！！！！
知道作者是干什么的,写作风格怎么样,以及作者当时写文章的背景是怎样的,还有很多,反正就是多了解作者,读他的文章就好懂了.
一般情况下,课文分讲读课文与自读课文两种.讲读课文是教学大纲中要求老师必须在课堂上要讲给学生的文章,是教学中的重点篇目.自读课文是教学大纲中要求学生在课内或课外自我阅读的文章,教师可以在课堂上不讲,但
要给孩子一个自由
其实蔷薇花是有报春的作用的,但是一般人都不知道.通俗意义上的春天的使者有燕子,迎春花,还有融化的冰雪.
我们吃了过晚饭.热气已经退了.太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边.我们走过一段石子路,很快地就到了河边.在河边两棵大树下,我们发现了几只小船.我们陆续跳在一只船上.一个朋友解开绳子,拿起竹竿一
原文：生活是多么广阔,生活是海洋.凡是有生活的地方就有快乐和宝藏.去参加歌咏队,去演戏,去建设铁路,去做飞行师,去坐在实验室里,去写诗,去高山上滑雪,去驾一只船颠簸在波涛上,去北极探险,去热带搜集植物
不是.默写段落是把其中一段全部背诵下来写在纸上,默写课文的话就是把整个课文都背下来,自己能写出来.
什么是搭石?1·搭dā（动词）释义：①支起；支架；支撑；②搭建.2·石shí（名词）释义：①石头；石块；岩石.3·搭石dāshí（动词名用）释义：①简陋的“桥”；②只有桥“墩”没有桥板的“桥”在没有桥
就是作者为表达主旨运用的一系列手法.包括修辞手法（如比喻拟人）表达方式（如借景抒情托物言志）写作手法（如议论描写）
生态系统是经过长期进化形成的,系统中的物种经过上百年,上千年的竞争,排斥,适应和互利互助,才形成了现在相互依赖又互相制约的密切关系.一个外来物种引入后,有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外,必须要
尊严就是自尊、自己爱自己,在四年级的下册的课文尊严中,尊严就是用劳动换取食物
先翻译课文、再从每段大意讲起、然后根据老师的教案讲讲具体词句的分析给同学们抄下、就OK啦!你只要提出要点即可.下面是翻译.钱塘江潮,是天下
四、秃的梧桐1．2分憔悴葱茏(每字0．5分)2．3分同样表示惋惜,开头说“难得活”,结尾说“不得活”,说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心,显示出秃梧桐生存的艰难,（2分）此外在结构上有前后照应的作用.
原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”