设计秋游方案租车练习

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 23:10:55
实验小学六年级有150名师生打算去参观宁波博物馆,请你根据以下信息为六年级师生设计一种最省钱的租车方案

方案一:150÷40=3(辆)…30(人)30÷10=3(辆)3×5×40×0.8=480(元)3×10×6×0.75=135(元)480+135=615(元)方案二:150÷10=15(辆)15×1

东湖小学组织全校师生1200人去春游,请你根据下面租车的价格表设计一种最省钱的租车方案,并计算出租金.

由于300÷80=3.75(元),240÷60=4(元),200÷30=623(元);所以,所以甲车成本最低,乙车次之,丙车最高,在尽量满载,没有空座的情况下,多租用甲车最省钱.由于1200÷80=1

学校组织50人玩 汽车有三种 A52坐600天 B48坐500天 C27坐350天 设计最省钱的租车方案

600÷52=11.5500÷48=10.4350÷27=12.97所以尽量租b车48+52+52=152>150600+600+500=1700租a车2辆,b车1辆.

解放小学五年级有155人去春游,请你根据下面的情况设计一种最省钱的租车方案.

大客辆数小客辆数座位数租金方案一401604000方案二321704500方案三231554250方案四151554750方案五071755250所以选择方案一.有可能有计算错误==你自己验算一下,这

学校组织六年级学生去秋游,老师和学生一共是250人.你能设计出最合理的租车方案吗?

采用表格式甲车乙车人数车费602705400512555200432705700342555500262706000172555800092706300所以应该租5辆甲车,1辆乙车最节省,租车费为52

光华小学115人去春游,请你依据下面信息设计一种最省钱的租车方案.

大客车每人要1000÷40=25(元)小客车每人要650÷25=26(元)所以多要大客车.由于最好坐满,要大客车1辆,小客车3辆,要1000+650×3=2950(元),费用最低.(比3辆大客车还省钱

某小学六年级105名同学去博物馆参观.请设计一个最省钱的租车方案.算一算:各种车分别需要几辆?租车需

1000÷40=25元/人650÷25=26元/人所以用大客车多划算座大客车:2×40=80人=2000元;105-80=25人就做面包车:1×25=25人=650元所以说租大客车两辆,面包车一辆.共

每辆大客车42座,中巴车18座,请你设计出三种方案.A方案,可以租()大客车()中巴 B方案:同上例题 C方

几个乘客啊?再问:360再答:360≤42x8+18x2;360≤42x7+18x4;360=42x6+18x6;所以可租大小中巴8+2或者7+4或者6+6;

某校同学在秋游时准备用量程为60cm的直尺和手表测量自己从大雁塔的一楼登上五楼的最大速度,请你设计一个活动该方案.要求:

用刻度尺测量一级台阶的高度h,然后开始计时并且上楼,上楼的过程数台阶,到五楼看看用了多少时间t,台阶数n,你的速度v=nh/t

设计测量方案

解题思路:测直径解题过程:步骤:1、用天平测出细管的质量m1,在管中装满水用薄塑料(质量不计)堵住后,测出总质量m2,即管中水的质量为m水=m2-m12、测出细管长度为h3、求出水的体积:V=m水/r

秋游

解题思路:具体写出游玩的经过,抒发自己游玩过程中的愉悦感受及感悟。注重对景色和人物的刻画,文笔细腻。解题过程:秋游天文馆北京天文馆那是我盼望已久的地方。天文馆位于西直门外,由于新馆刚建成,很多展区还没

写秋游准备方案作文怎么写

微凉的冷风从领口窜进衣服,让我不自觉的一阵轻颤,可这份冷意马上就被车子后排的那阵阵如浪般的笑声冲散,是啊,就算天气阴沉又如何?今天,可是我们期盼已久的秋游啊.在一串串放肆的笑声中,在老师无奈的目光下,

育才小学135人去秋游,怎样的租车方案最省钱,最少花多少钱? 大客车:限乘客40人,租金1000元 小客车:限

所有方案不仅有6种,一.只选一种车,1.全部大客车;2.全部小客车;3.全部微型客车二.选择任意两种车,1.大客车和小客车;2.大客车和微型客车;3.小客车和微型客车(各自需要几辆自己算下)三.选择三

怎样设计实验室建设方案

在新建或改建实验室时,设计实验室建设方案是关键环节.笔者就此谈点体会,与各位实验教师交流、切磋.一、实验室的间数和面积实验室建设方案应根据学校规模及实际需求,并参照上级有关实验室建设的标准,确定实验室

如何设计课题研究方案?

请老师们在选择立项课题和设计研究方案前做好充分的准备,有问题可以到超然论坛教育科研栏目交流.\x0d课题研究方案的设计主要包括:课题名称的表述、课题研究的目的和意义、课题研究的指导思想和原则、课题研究

设计交流方案

解题思路:活动主题:自然班级子主题:寻找春天的足迹解题过程:寻找春的踪迹活动方案一、活动主题:自然班级子主题:寻找春天的足迹二、知识目标:通过春游、搜集阅读资料、绘画、唱歌、吟诗等方式,让学生自由地表

秋游方案解答

解题思路:解答此题的关键是选择一种合适的方法来解决问题。5人团体票合适。解题过程:

设计活动方案!

解题思路:详见解答。解题过程:班级中秋节活动方案一)中秋游园赏月班级同学在中秋节的月圆之夜,一起结伴游玩,诉说着大学趣事,吃着班级发的月饼,欣赏着的美丽的月亮,惬意、惬意啊。二)赏月舞会在热闹的校园广