某教学资料出现了一道这样的题目把方程1 2X²-X=2化为一元二次方程的一般形

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 19:59:15
我的同学出了一张卷子 上面有一道题目是这样写的:

班上的男生没有一个不帅.田螺从躯体里往外吐出了一个个黑球,我怎么能不惊讶呢?椰子树摇曳树冠.卵石像精美的工艺品那样美.卵石绽开了甜美的笑容.卵石像鲜花的五彩,有珍珠的光芒,有奇石的千姿百态再问:第一个

我们有一道这样的题目:

1利用电鳗身体结构,是仿生学吧,和生物电无关2.电子元件的鼻子利用传感器造的吧,和狗的气味感受器原理差不多,传导信号用生物电.所以第一个项目和生物电无关

有一道题目:答案是这样的

除非"firebrokeout"在标题中,不然前面要加冠词.如果是第一次提及,用不定冠词,如:1.AfirebrokeoutataMoscowhospitalWednesday,forcingthee

俄罗斯小说家××写得《××》中,写了这样一道题目

设买黑布料X俄尺.即买蓝布料《138-X》俄尺.3{138-X}+5X=540414-3X+5X=540-3X+5X=540-4142X=126X=63138-X=75答:黑布料买了63俄尺,蓝布料买

一道中译英题目是这样的:刚才李大爷服了药,护士也给他量了体温.

LeehasservedtheAbaimedicine,nursesgavehiminthebodytemperature.

考研政治中曾经出过这样一道分析题,给的资料是说中国奶农的倒奶事件.问题是问历史上资本主义国家经济危机时出现过农场主把牛奶

呵呵,看了你的这个问题,我觉得你把这个问题背后的东西没挖掘出来.中国奶农倒奶问题确实反映了中国的市场经济不够完善.问题的本质在于如果市场经济比较完善,就不会出现滞销的牛奶也不会出现卖不出去的多余牛奶,

什么是弦心距性质啊?如题,一道题目的答案出现的,由他就推出了圆心到直线的距离,恩,题目是这样的,已知圆C:(x-a)^2

性质:R^2=(L/2)^2+d^2.其中:R是圆半径,L是弦长,d是弦心距.由性质知:d^2=2^2-(2√3/2)^2=1,所以弦心距d=1.即圆心(a,2)到直线距离为1,由点到直线距离公式知:

如果题目中出现类似于137度21分这样的题目怎么化简?

解题思路:度分秒在计算中,单位要统一度,再转化为弧度解题过程:要将分转化为度,再转化为弧度最终答案:角度转化为弧度

教学目标和测试 上的一道题目、、有答案了.

1位移就是起点到终点的直线距离建议楼主画一张平面图,可以很直观的告诉你答案.2路程就是走过的所有路程加一下就可以了

教学或资料出现这样的题目:把方程1/2X²-X=2化为一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数,.

一般形式:x^2-2x-4=0二次项系数=1一次项系数=-2常数项=-4关系:它们的绝对值分别是2的0次,一次,二次幂

一道解三角形的题目(是不是这样子做)

没有那么麻烦1)2sin(A+B)减根号3=0sin(A+B)=√3/2,因为锐角三角形A+B=120°所以:C=60°2)a,b是方程x^2—2√3x+2=0的两根ab=2,a+b=2√3a^2+b

B.有一个英文老师出了一道这样的难题,题目是这样子的:

NothingisbetterthantheGodNothingisworsethantheevilIfyoueatnothingyouwilldie我曾经看过这个,在一篇文章里

有一个英文老师出了一道这样的难题, 题目是这样子的:

应该没有.翻译:神胜过所有的人.恶行最恶.不吃,则死.再问:翻译我知道,这是我的老师给我发的!求助ing...

一道微积分的题目,我这样做错在哪里呢

对f(x)=f(x-π)+sinx两边积分可得:F(x)=F(x-π)-cosx这一步一般而言就是错误的.积分必须考虑初值,因此可以相差一个常数,故只能得到F(x)=F(x-π)-cosx+C,还需要

高一物理 教学目标和测试 上的一道题目、、 简答题

这个是位移/时间图从图中看,甲回到位移1m处找乙和丙汇合,乙原地等甲和丙,丙赶到位移1m处找乙和甲汇合,10分钟后甲和丙同时感到位移1m处与乙汇合,之后他们一直用20分钟移动到位移2m处,并停留在那里

这样一道C语言的题目应该怎样做

int split(char * str,char *pStr[]){int count = 0;char *pBe

我们有一道英语题目是这样的:

答案选D的原因A答案多了一个it,这是一个完整的主谓宾结构的句子,theproblem是主语,worktheproblemout,所以后面的it是多余的.B答案中少了一个it,这是一个so...tha

今天月考考了这样一道化学题目

31作为直接加热反应容器.2作为间接加热反应容器4作为气体直接反应器3只能用作测量工具

老师,我做了一道题不知对否,我做的对否.题目是这样的:

第二次相遇时,两人共行了40×3=120千米,其中,乙行了(120-4×3)×[5/(4+5)]=60千米,可得:他们第二次相遇的地点距A地60-40=20千米.