春第五自然段参透了作者怎样的情感?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 18:20:11
三峡第三自然段表达了作者怎样的心情

表达了作者对春冬之水的清幽之美的赞美之情

绿色蝈蝈 第五自然段 作者赋予蝈蝈怎样的品质

勇敢再问:额,那么慢啊我都写好了

《济南的冬天》第五自然段是如何描写水的?寄寓作者怎样的思想感情?

作者在描写中融入了自己独特的感受.先着力渲染“绿”,一连用了五个“绿”.一个写绿萍,四个写水藻.用“绿”来衬托水的清澈、透明.“冒着点热气”的“点”字用得十分准确.“点”字扣住济南冬天的“温”写的.冒

钓鱼的启示最后两个自然段写了什么,作者的心情是怎样的

通过放弃大鲈鱼的训练,锻炼了自己,获得道德实践的勇气和力量,给了自己一生的启示.这两段表达了对这段往事给自己启示的感激和对父亲的感激之情

《草原》一自然段写了哪些景物,表的了作者怎样的心情?

小朋友,这都不会你还用不用学语文了,不会自己归纳么,参考书没有么,恐怕教材全解上有吧天,空气,小丘,平地,羊群,草地,骏马和大牛作者对大自然的喜爱之情再问:这个,你说的我都知道,我提出来只是想问后面一

春之怀古阅读题 1.第五自然段中作者为什么说“所有的鸟全不是好的数学家”?这句话表达了作者怎样

1.因为所有的鸟都计算不出天的蓝度、透明度、高度和深度;表达了作者对春季那蔚蓝、透明、高深的天空的赞叹与喜爱的心理.2.表达了作者对没有蒙受现代“文明”污染的已民逝去的春天般境界的肯定和向往.我看你提

《匆匆》第一自然段表达了作者怎样的思想感情

表达了作者:对时光逝去无法挽留的无赖和对逝去日子的惋惜.可以吗?可以就给点分吧、、

(青海高原一株柳)由第四自然段的问句引发,作者在第五,六,七自然段分别写了什么和什么?(青海高原一株柳)

练习册上的,我做好了..老师也说过了分别写了柳树的外形,它的生长过程艰难却能起死回生,在每一天都要受很多的灾难

读烟台的海第五自然段,我们读出了,作者 的感情

读出了作者热爱自然、热爱自由、热爱家乡的情感.

山中访友中第五自然段表达了作者的什么之情

山中访友第五段体会到作者热爱大自然的思想感情

阳光地带阅读答案1.第三自然段划线句的字里行间包含了作者_______的感情.2.第五自然段和第七自然段运用了_____

1.第3自然段的段意是母亲把我的被子转移到了阳光充足的地方,而她自己的被子却在没有阳光的地方.2.家里最舒适的那张床;书房里最宽大的那张书桌;衣橱里美丽的那件衣裳;书桌旁最明亮的那盏台灯……3.第一个

2.《匆匆》在第五自然段表达了作者怎样的感情?

突出了作者关于时光匆匆的感慨,表达了对时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈感情

再见了亲人第五自然段的理解

表明了解放军对朝鲜人民的眷恋,也表明了作者的赞美之情.只能说这么多.很早以前学的了,如果有课文就可以进一步解释.

夏日白洋淀中第六自然段运用了哪些表达方式?抒发了作者怎样的感情?

运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出了荷花的婀娜多姿,运用理比喻的修辞手法将荷叶比作即将翩翩起舞的裙运用拟人的手法写一种花就可以了

春第五自然段,渗透了作者怎样的思想感情

表达了作者对春的喜爱和赞美之情,表达了对未来的美好憧憬