作业帮数列题:2,7,82,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/02 10:29:12
解题思路：等比数列解题过程：w
a1=2,d=3求S7S7=na1+(n(n-1)d/2)=7*2+(7*(7-1)*3/2)=77
前两项和是3,后面都是3.则如果n是偶数,则sn=3n/2.如果n是奇数,去掉第一项,变成偶数项,且前两项和为-3,则sn=-1-3（n-1）/2=-(3n-1)/2.回答完毕.其实这个数列可以看成隔
填-3（7-9）÷2=-1[9-（-1）]÷2=5[(-1)-5]÷2=-3
解题思路：假设存在，使用“分离变量法”变形表达式，归结为“整数问题”，我估计原题分子上八成应该是“＋”吧？解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenF
好第一题an=3^n+[(-1)^n]*n第二题an=3n(n-1)+1
解题思路：化掉Sn，可发现数列{an}是等比数列。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/
1.形如1/1+1/2+1/3+…+1/n+…的级数称为调和级数,调和级数是发散级数.在n趋于无穷时其部分和没有极限（或部分和为无穷大）.简单证明如下：1+1/2+1/3+1/4+1/5+1/6+1/
解题思路：本题只需结合题意条件一步步代入即可得出结果解题过程：答案如图最终答案：
很高兴回答你的问题选择B0=0×(-1)^20=1x0^22=2x1^212=3x2^236=4x3^2这个数就是：这个数的（项数-1）x（项数-2）的平方
把数列中的各数的十位和个位拆分开=>可以分解成3、4、5、6与2、3、5、8、12的组合.3、4、5、6一级等差,2、3、5、8、12二级等差
B肯定不对的.如果没有给定的公式的话是不能断定其是什么数列的.这只是给了前几项是不对的.1,2,3,2.了呢.是不是a不对阿.也许有限的呢,他又没说.高中数学好久没碰了,汗阿.
3、S10=a1(1-q^10)/(1-q)=10S20=a1(1-q^20)/(1-q)=30两式相除,得(1-q^20)/(1-q^10)=3即1+q^10=3所以q^10=2所以S10=a1(1
第一题：由于第3项为0,故可猜测通项中存在因式(n-3)于是,各项含因数依次为-2,-1,0,1题目去掉n-3的影响后为1,8,x,64显然这个通式为n^3所以通式为(n-3)*n^3-1^3*2=-
1,C2=2,C6=8a6-a3=3d=8-2=6,d=2an=a3+(n-3)d=2+2(n-3)=2n-42,b1=a3=2,b2=a5=6q=b2/b1=3bn=b1*3^(n-1)=2*3^(
zyj54168[学者]个人觉得原数列中第四个分数的分母有误,如果是23的话,就很正常了.原数列为:1/2,7/9,13/16,19/23,25/30,分子的规律为后者减前者=6,分母的规律为后者减前
解题思路：赋值m＝1，证明数列{an}是等差数列（正整数数列），奇数项、偶数项分别也是等差数列，求和，求比值。解题过程：解答见附件。最终答案：C
看不清
第一题：(1)(3)(4)第二题：见下图.再问：第一题能给解析吗再答：好，稍等
每3项相加,2＋2＋0＝4；2＋0＋7＝9；0＋7＋9＋＝16；7＋9＋9＝25,下一个等式结果是36,那么就是9＋9＋18＝36,所以下一个数是18.选择C. 再问：看了半天终于看懂了，开始还以为