摘抄第四第八自然段的问句,然后完成填空

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 13:02:51
第四、五自然段的主要意思是什么?

晏子使楚(课本剧)楚王:各位大臣,可否安排好接待齐国使者的事宜?大臣甲:一切都按照大王的意图准备好.大臣乙:这次一定能让晏子出尽洋相,大长我楚国的威风.士兵甲:(上)报——禀报国王,齐国使者晏子已到城

三年级作文纺写富绕的西沙群岛第四自然段

我懂得了宽容宽容是一种风度,一种洒脱,一种成熟.大山不语,是因为它的宽容,才有和谐动人的自然风景;大海蔚蓝,是因为它的宽容,才有深邃博大的底蕴;谷穗低头,是因为它的宽容,奉献给人沉甸甸的果实.万事万物

摘抄第四和第八自然段中的问句《青海高原一株柳》

把文章发来再问: 再问: 再答:哪里有问句再问:不用了,谢再问:我会做了再问:你的QQ号是多少?再答:哦哦再问:你的QQ号多少?再答:你是♂或♀再问:你是男还是女?再问:我是,女的

仙鹤湖第二自然段到第四自然段的意思

第二自然段描写了湖中的雕像.第三自然段描写了湖边的花朵与岸边的奇石.第四自然段写了西边的长廊和北边的亭子.再问:是合并在一起的再答:主要描写了湖中雕像和湖四岸的景色。

写出第二自然段和第四自然段的主要内容.

2牵牛花在早上开放4花都有自己开放的规律再答:3q

唯一的听众 概括第八自然段内容

第八段内容:“我”(在老人鼓励下,学琴有了信心)练琴有了一股韧劲,最终获得了成功,与此同时,对老人充满敬佩与感激.

仿写威尼斯的小艇第四自然段

一到冬末春初,白玉兰就舒展开自己美丽的花瓣.有的花瓣儿全展开了,像一只只白鸽在天空中飞翔;有的马上就要开放了,看起来马上就要破裂似的;还有的还是花骨朵儿,外面包着一层青绿色的外衣,已经含苞待放了.玉兰

六上第八课《各具特色的民居》 其中《客家民居》的第二自然段 和 《傣家主楼》的第四自然段

课文介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼,体现了生活结缘的民俗文化.

《詹天佑》第四自然段的中心句

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.(老师有说过)

开国大典第四自然段分几层写的

1有从四面八方来得队伍2群众队伍入场的场面3概括天安门广场热烈的场面

青海高原一株柳摘抄第四自然段和第八自然段的问句,然后完成填空

1、不矛盾.“极其平常”是说柳树在其他地方随处可见,而青海高原环境恶劣,寸草不生,所以可以见到柳树令我望而生畏.2、作者在第五、六、七自然段分别写了柳树以其独特的形象,给荒芜、苍茫的青海高原带了了一方

(青海高原一株柳)由第四自然段的问句引发,作者在第五,六,七自然段分别写了什么和什么?(青海高原一株柳)

练习册上的,我做好了..老师也说过了分别写了柳树的外形,它的生长过程艰难却能起死回生,在每一天都要受很多的灾难

如何理解第八自然段的划线句子?

即使故乡不能像避风港一样挡住一切灾难,但是它可以温暖心灵,给人以一种支持的归宿感,让人变得坚强,有继续探索未来,拼搏向上的动力.

《匆匆》第四自然段中问句在文中的作用

作者在描写自己的思考时,也引起了读者的思考,表达出了作者一心想做些什么,不甘心浪费生命和时间,但却又不知道做些什么.表明了作者写本文的用意是为了告诉人们珍惜时间,同时也告诉人们时间飞逝把握时间做有意义

《为人民服务》的第四自然段的一些问题

第一句话是讲我们要欢迎批评,第二句话是将我们欢迎任何人的批评,第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评.而衡量的标准只有一个,就是是否符合人民的利益.句与句之间联系紧密,意思层层递进.

《匆匆》第四自然段中有许多的问句,想想问句在文中有什么作用,把自己的感受写下来

表明了作者写本文的用意是为了告诉人们珍惜时间,同时也告诉人们时间飞逝把握时间做有意义的事.问句在文中起到强调说明的作用,作者把自己八千多日子的

瑞雪图课文的第四自然段作者先写的什么,然后写什么?

先写远处再写近出后来又刮来一阵风最后写雪末随风飘扬幻映出一道道五光十色的彩虹

续写《老人和鸟》第四自然段,第六自然段,第八自然段,第十自然段

有一天,老人想种些粮食和花草,种蘑菇,种菠菜,可以吃.种一些牵牛花,地雷花,茉莉花,种最顽强的小草,老人一趟趟走去拿种子,鸟儿见老人很辛苦,就成群结队去帮老人叼种子,帮老人种值物.不一会儿,就种了上千